党课：加强家庭家教家风建设厚植新时代党风政风社风的家庭根基

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党课：加强家庭家教家风建设厚植新时代党风政风社风的

家庭根基

同志们：

家风好则民风社风淳、政风党风清。党的十八大以来，习

近平总书记高度重视家风建设，发表了系列高瞻远瞩又内涵深

刻的重要论述，为新时代家风建设提供了遵循，深入阐述新时

代优良家风的核心意涵，探索建设的路径与方法，进而影响民

风社风、党风政风，具有重要价值与现实意义。借此机会，由

我为大家作一堂党课报告，与同志们共同探讨交流。

一、提高站位，深刻理解新时代优良家风的核心内涵

（一）行孝尽忠的家国情怀。行孝尽忠的家国情怀是新时

代家风核心意涵的首要构成。“忠孝”文化历经千年积淀，已

植根于中华民族的灵魂与炎黄子孙的血脉。忠孝成为家国类比

对应、共生依存的精神支柱，贯穿于家庭教育全过程、融入家

风建设各方面，新时代优良家风不仅传承了以忠孝为内核的家

国情怀精髓，还实现了对其创造性转化和创新性发展。相对传

统把“叩拜天地君亲师”作为展现家国情怀的狭隘诠释，新时

代优良家风凸显个体思想觉醒与价值认同，一方面，能把人的

解放所释放出的活力赋予推动社会进步、民族振兴的行动，使

其具有更广泛的认同基础和情感共识；另一方面，个体觉醒也

使忠孝要义从人身依附和等级属性中剥离出来，变父母之孝为

长者之敬、转君王之忠为人民之忠，赋予其更宽广的内涵意蕴。

（二）仁爱和善的道德取向。仁爱和善的道德取向是新时

代家风核心意涵的坚实基础。尚德是中华文化的重要特征，

“德不孤，必有邻”是对道德品行吸引力的阐释；墨子提出

“兼爱”“尚贤”，把仁爱和善看作君子的核心标签；薛瑄提

出“人之所以异于禽兽者，伦理而已” 的论断。《新时代公民

道德建设实施纲要》提出要“用良好家教家风涵育道德品行”，

突出了家风与道德伦理的内在逻辑关系。“仁”即教化家庭成

员形成的孝悌、谦恭、诚信、慎独等人格品行；“爱”不仅指

对内的爱惜身体和名誉“自爱”，还表现在对外普遍意义上积

极的情感和心理的“他爱”；“和”既是一种各得其所的价值

追求，还是一种和而不同的处事原则；“善”则主要体现在宽

容谅解、扶贫济困、崇德尚贤等方面。这些优秀思想在新时代

需要散发出更耀眼的光芒。

（三）诚信清廉的行为规范。诚信清廉的行为规范是新时

代家风核心意涵的基本构成。传统社会“皇权不下县，县下惟

宗族”的治理模式赋予了家风规范制度的性质。新时代，家风

中诚信清廉思想在规范日常行为、调节社会关系方面仍不可缺

位。“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。” “诚信”自古

以来就被认为是立世之本、成事之基，是维系社会良性运行的

基本保障。在家庭层面弘扬公正清廉的行为规范，一方面是对

党员领导干部在行使公权力方面进行伦理约束，另一方面也是

廉洁教育端口前移的现实需要。诚信清廉契合新时代精神文明

建设要求，在新时代家风传承发展中占据着重要位置。

二、强化认识，准确把握新时代优良家风建设的深远价值

（一）培育良好个体素质。优良家风对个体综合素质提升

发挥着关键作用。“禁童子之暴谑，则室友之诫，不如傅婢之

指挥；止凡人之斗阋，则尧舜之道，不如寡妻之诲谕。” 在孩

童品质养成方面，同辈群体的劝说告诫、被奉为圭臬的唐虞之

道，教化成效都不如家庭成员，这体现出古人利用家庭环境培

养孩童品质的智慧。“有什么样的家教，就有什么样的人” ，

习近平凝练了家风家教与个体素质的辩证关系。一个家庭的家

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摘要：

党课：加强家庭家教家风建设厚植新时代党风政风社风的家庭根基同志们：家风好则民风社风淳、政风党风清。党的十八大以来，习近平总书记高度重视家风建设，发表了系列高瞻远瞩又内涵深刻的重要论述，为新时代家风建设提供了遵循，深入阐述新时代优良家风的核心意涵，探索建设的路径与方法，进而影响民风社风、党风政风，具有重要价值与现实意义。借此机会，由我为大家作一堂党课报告，与同志们共同探讨交流。一、提高站位，深刻理解新时代优良家风的核心内涵（一）行孝尽忠的家国情怀。行孝尽忠的家国情怀是新时代家风核心意涵的首要构成。“忠孝”文化历经千年积淀，已植根于中华民族的灵魂与炎黄子孙的血脉。忠孝成为家国类比对应、共生依存的精...

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