自然资源和城乡建设局关于深入贯彻中央BXGD精神学习教育进展情况汇报

VIP专免

笔中情 2026-03-25 999+ 15.35KB 9 页海报

侵权投诉

自然资源和城乡建设局关于深入贯彻中央八项规定精神学

习教育进展情况汇报

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央从制定和

落实中央八项规定开局破题，开启了作风建设新篇章。习近平

总书记强调：“作风建设永远在路上，任何时候都不能松

懈。”我局始终将贯彻中央八项规定精神作为重要政治任务，

近期深入开展学习教育，力求以优良作风推动自然资源和城乡

建设事业高质量发展。现将学习教育进展情况汇报如下。

一、深学细悟，筑牢思想根基

（一）强化组织领导，精心谋划部署。一是成立专项工作

领导小组。由局主要领导担任组长，各科室及下属单位负责人

为成员，明确职责分工，确保学习教育有序推进。多次召开专

题会议，研究制定详细的学习教育方案，明确各阶段工作任务

和时间节点，为学习教育提供坚实的组织保障。二是建立健全

工作机制。制定学习教育督导制度，定期对各部门学习情况进

行检查督导，及时发现问题并督促整改。建立信息报送机制，

各部门定期上报学习教育进展情况，便于局领导小组掌握整体

进度，统筹协调工作。三是强化责任落实。将学习教育纳入年

度绩效考核，对工作落实不力、学习效果不佳的部门和个人进

行严肃问责，确保学习教育各项任务落到实处，形成一级抓一

级、层层抓落实的工作格局。

（二）丰富学习形式，提升学习质效。一是开展集中学习

研讨。组织全局党员干部集中学习中央八项规定及其实施细则

精神，深入研读习近平总书记关于作风建设的重要论述。以科

室、单位为小组开展研讨交流，党员干部结合自身工作实际，

谈认识、谈体会、找差距，截至目前，共组织集中学习 XX 次，

研讨交流 XX 场次。二是举办专题讲座培训。邀请专家学者、纪

检监察干部来局举办专题讲座，解读中央八项规定精神内涵，

剖析典型案例，增强党员干部纪律意识和规矩意识。开展廉政

教育培训，通过观看警示教育片、参观廉政教育基地等形式，

让党员干部接受深刻的廉政洗礼，共举办讲座培训 XX 次，参与

人数达 XX 人次。三是利用线上平台学习。充分利用学习强国、

微信公众号等线上平台，推送中央八项规定精神相关学习资料、

政策解读和典型案例，方便党员干部随时随地学习。组织线上

知识测试，检验学习成果，激发学习积极性，参与线上学习人

数累计达 XX 人次，知识测试平均成绩达到XX 分以上。

（三）聚焦“关键少数”，发挥示范引领。一是领导干部

带头学习。局领导班子成员以身作则，先学一步、深学一层，

带头参加集中学习研讨，带头撰写学习心得，带头开展调查研

究，为全局党员干部树立榜样。在领导干部的带动下，全局形

成了浓厚的学习氛围。二是加强对“关键少数”的监督。建立

健全对领导干部的监督机制，加强对其工作作风、廉洁自律等

方面的监督检查。定期开展廉政谈话，对发现的问题及时提醒

纠正，督促领导干部严格落实中央八项规定精神，发挥好示范

引领作用。三是推动“关键少数”履职尽责。要求领导干部在

学习教育中切实履行“一岗双责”，既要抓好自身学习，又要

抓好分管部门的学习教育工作，确保学习教育全覆盖、无死角，

以“关键少数”带动“绝大多数”。

二、精准发力，狠抓问题整治

（一）深入开展违规吃喝专项整治。##paidbegin##一是

全面自查自纠。组织全局党员干部对照违规吃喝问题清单，深

入开展自查，如实填写自查报告。通过自查，发现存在个别干

部参加可能影响公正执行公务的宴请问题线索 XX 条，已全部进

行核实处理。二是加强监督检查。成立专项监督检查组，采取

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

立即下载 VIP免费下载

标签： #学习教育 #学习

摘要：

自然资源和城乡建设局关于深入贯彻中央八项规定精神学习教育进展情况汇报党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央从制定和落实中央八项规定开局破题，开启了作风建设新篇章。习近平总书记强调：“作风建设永远在路上，任何时候都不能松懈。”我局始终将贯彻中央八项规定精神作为重要政治任务，近期深入开展学习教育，力求以优良作风推动自然资源和城乡建设事业高质量发展。现将学习教育进展情况汇报如下。一、深学细悟，筑牢思想根基（一）强化组织领导，精心谋划部署。一是成立专项工作领导小组。由局主要领导担任组长，各科室及下属单位负责人为成员，明确职责分工，确保学习教育有序推进。多次召开专题会议，研究制定详细的学习教育方案，...

展开>> 收起<<

自然资源和城乡建设局关于深入贯彻中央BXGD精神学习教育进展情况汇报.docx

共9页,预览3页

还剩页未读，继续阅读