将非遗教育更好融入国民教育体系

VIP专免

笔中情 2026-03-25 999+ 28.57KB 6 页海报

侵权投诉

将非遗教育更好融入国民教育体系

习近平总书记强调，要扎实做好非物质文化遗产的系统性

保护，更好满足人民日益增长的精神文化需求，推进文化自信

自强。教育是非遗事业持续开展的智力支持与人才保障，非遗

理念传播、非遗理论与实践研究，以及技艺的当代传承，离不

开国民教育体系。2021 年，中央办公厅、国务院办公厅联合

印发的《关于进一步加强非物质文化遗产保护工作的意见》

（以下简称《意见》）明确提出将非遗保护工作“融入国民教

育体系”。教育部全面推进将非遗传承特长纳入国民教育体系

和学校美育工程。2023 年11 月6日，教育部新闻发布会宣布：

将非遗人才培养摆在国策的重要位置，非遗人才的培养始终是

非遗保护传承的重中之重。在建设社会主义文化强国的征程中，

更加需要提升与促进非物质文化遗产事业，在联合国教科文公

约框架下，以中国优秀的传统文化作为资源与动力，参与构建

人类文明新形态，为人类共同的美好未来贡献中国力量与中国

智慧。

国民教育体系是国家面向全体公民提供的不同层次、不同

形态、不同类型的教育服务系统。将非遗教育融入国民教育体

系，意味着各个层级、各个类别的国民教育都需要纳入非遗教

育内容，非遗教育成为国民教育的重要组成部分。依据两办

《意见》“将非物质文化遗产内容贯穿国民教育始终，构建非

物质文化遗产课程体系和教材体系，出版非物质文化遗产通识

教育读本”，提出了贯穿始终的总体目标，同时强调课程体系、

教材体系和通识读本，作为推进非遗教育的三大关键措施。

学校教育是国民教育体系的主干，非遗教育作为当代民族

文化价值观、认同感与文化创造力培育的重要方式，要真正发

挥教育作用就必须进学校、进课堂、进教材。“三进”要从幼

儿园开始，幼教是儿童成长的助推器，“教子婴孩”“三岁看

老”不仅是中国古训，也符合现代早教的教学理念。儿童是白

纸，儿童的德育美育异常重要，我们在儿童对外界产生兴趣时

用非遗的美好事物与德行去影响、培育孩童，会形成他们美好

纯正的人生底色。这时的非遗教育要根据儿童发育成长特点，

以直观感性、好吃好看好玩的非遗产品引导儿童对非遗的认知，

并对祖国的优秀传统文化产生感情。到了小学阶段，在直观感

受非遗的同时，在小学课内外教学可选择非遗中的故事、神话

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

立即下载 VIP免费下载

摘要：

将非遗教育更好融入国民教育体系习近平总书记强调，要扎实做好非物质文化遗产的系统性保护，更好满足人民日益增长的精神文化需求，推进文化自信自强。教育是非遗事业持续开展的智力支持与人才保障，非遗理念传播、非遗理论与实践研究，以及技艺的当代传承，离不开国民教育体系。2021年，中央办公厅、国务院办公厅联合印发的《关于进一步加强非物质文化遗产保护工作的意见》（以下简称《意见》）明确提出将非遗保护工作“融入国民教育体系”。教育部全面推进将非遗传承特长纳入国民教育体系和学校美育工程。2023年11月6日，教育部新闻发布会宣布：将非遗人才培养摆在国策的重要位置，非遗人才的培养始终是非遗保护传承的重中之重。在建...

展开>> 收起<<

将非遗教育更好融入国民教育体系.docx

共6页,预览2页

还剩页未读，继续阅读

声明：公文铺尊重并保护知识产权，根据《信息网络传播权保护条例》及《民法典》第1195条之规定，如果我们转载的作品侵犯了您的权利，请在一周内通知我们，我们会及时删除。微信客服：wengaopai123

立即下载