领导干部想问题作决策要有历史眼光

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领导干部想问题作决策要有历史眼光

历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。历史记述了前

人的成功和失败，重视、研究、借鉴历史，了解历史上治乱兴

衰规律，可以给我们带来很多弥足珍贵的启示。习近平总书记

强调，领导干部想问题、作决策要有历史眼光，能够从以往的

历史中汲取经验和智慧，按照历史规律和历史发展的辩证法办

事。是否具备历史思维、有没有历史眼光，是衡量领导干部分

析解决问题的能力水平的重要指标。

“史者，所以明夫治天下之道也”。《说文解字》中说：

“历，过也，传也。”“过”是指空间上的移动，“传”则表

示时间上的移动。这表明古人早已认识到，历史、现在、未来

是相通的。历史是过去的现实，现实是未来的历史。所谓历史

眼光，就是将事物和现象放到历史的长河中去考察，用发展的

眼光看待考察一切事物和现象，贯通历史、现实和未来，从发

展进程中总结历史经验、把握历史规律，以此提升历史自觉、

把握历史主动，更好地把事业推向前进。

善于从历史中汲取经验教训和智慧涵养，是中华民族几千

年来的优良传统，也是我们党领导革命、建设和改革事业不断

取得胜利的一条重要经验。在我们党的历史上，毛泽东就是以

史为鉴、引古筹今的典型，从“甲申对”到“窑洞对”，再到

“赶考对”，无不体现着共产党人对历史教训的深刻反思，对

历史规律的精准洞察。运用历史眼光对历史的回顾与反思，我

们往往能增长才干、提高见识、涵养智慧，在想问题、作决策

时先人一步、高人一筹。领导干部多读点历史，多用历史眼光

勤积累、常思考、善总结，有助于在实践中举一反三、触类旁

通，提高在复杂情境下决策的前瞻性和科学性。

历史唯物主义告诉我们，历史是一个过程，各个历史时期

都是连续性与阶段性的辩证统一。锤炼历史眼光，就要树立系

统思维，深刻体悟任何事物的发展都是连续性与飞跃性的统一，

历史进步有飞跃、有徘徊，但更多的是连续性，跬步积累才能

达致千里。历史眼光的对立面，是急功近利、短视思维。那种

只想“乘凉”、不想“栽树”，甚至“吃祖宗饭、断子孙粮”

的人，是缺乏历史责任感的，也干不好当下的事情。

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摘要：

领导干部想问题作决策要有历史眼光历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。历史记述了前人的成功和失败，重视、研究、借鉴历史，了解历史上治乱兴衰规律，可以给我们带来很多弥足珍贵的启示。习近平总书记强调，领导干部想问题、作决策要有历史眼光，能够从以往的历史中汲取经验和智慧，按照历史规律和历史发展的辩证法办事。是否具备历史思维、有没有历史眼光，是衡量领导干部分析解决问题的能力水平的重要指标。“史者，所以明夫治天下之道也”。《说文解字》中说：“历，过也，传也。”“过”是指空间上的移动，“传”则表示时间上的移动。这表明古人早已认识到，历史、现在、未来是相通的。历史是过去的现实，现实是未来的历史。所谓历史眼光...

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