研讨发言：读《论共产党员的修养》强党性

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研讨发言：读《论共产党员的修养》强党性

《论共产党员的修养》这本著作源于刘少奇同志 1939 年

7、8月间在延安马列学院和中央党校所作报告的讲稿。在题为

《党员思想意识的修养》的报告中，他第一次提出了“共产党

员的修养”这一概念，并系统论述了共产党员为什么要加强修

养、修养具体指什么以及加强的方法等内容。报告紧贴实际、

深入浅出，受到了学员欢迎、引起了较大反响。后来，刘少奇

同志将这次报告演讲的内容整理成了一篇文章。毛泽东同志在

阅读后，认为“这篇文章写得很好，提倡正气，反对邪气”，

建议尽快发表。随后，《解放》周刊以《论共产党员的修养》

为题，分三次刊发了这篇文章。1939 年11 月，《论共产党员

的修养》单行本由延安新华书店出版。

一、立足现实挑战，深入思考研究

在1937 年8月召开的洛川会议上，毛泽东同志切合实际

提出了国共合作抗战方针，却遭到了以王明为代表的同志的反

对。他们认为这是右倾机会主义，并在党内宣称八路军和新四

军都要在蒋介石的领导之下，服从国民政府的抗战战略，对党

内产生了消极影响。此时，党内刚刚处理完张国焘的叛逃事件。

王明和张国焘的这些行为，促使刘少奇开始思考应该如何加强

党的建设。

1935 年的瓦窑堡会议指出：“一切愿意为着共产党的主

张而奋斗的人，不问他们的阶级出身如何，都可以加入共产

党。”在瓦窑堡会议精神的指引和中共抗日主张的感召下，中

国共产党党员人数激增，从几万人一下子上涨到几十万人。这

些党员来自各个阶层，身上难免带有旧社会的成见、传统和习

惯，也并不清楚共产党的革命目标和合格共产党员的标准。

因此，虽然他们在组织上已经成为共产党员，但在思想上

并没有真正入党。如何教育这些党员，促使他们尽快成长为成

熟的革命者、合格的共产党员，是刘少奇一直在思考的问题。

而这一时期，党内其他领导同志先后发表了一系列关于党性修

养的论述和文章。这些文章引起了刘少奇的强烈共鸣，促使他

进一步深入思考如何加强共产党员的修养，成为他系统论述党

员修养的基础。

二、明确修养方向，批判错误思想

《论共产党员的修养》强调了共产党员加强党性修养的必

然性，同时结合党内存在的现实挑战和问题，指出了加强党员

党性修养的必要性，具有很强的现实指导意义。在当时，它是

指导共产党员净化思想、提高素质和处理党内矛盾的纲领性文

件，在当前，对于加强党内建设和党员教育依然具有经典价值。

第一次明确地提出了共产党员加强党性修养的过程，就是

同错误的思想意识作斗争的过程。这本著作从理论上界定了共

产党员加强党性修养的基本内容，即“每个党员用无产阶级的

思想意识去同自己的各种非无产阶级思想意识进行斗争；用共

产主义的世界观去同自己的各种非共产主义的世界观进行斗争；

用无产阶级的、人民的、党的利益高于一切的原则去同自己的

个人主义思想进行斗争”。针对党内容易犯的教条主义错误倾

向，刘少奇指出党员加强党性修养要以马克思、列宁为榜样，

“做马克思和列宁的好学生”。但这种学习不能只是肤浅地学

习马列主义的词句，因为简单地、教条地把马列主义的原理和

结论作为行动的指南，并不能解决现实中的具体问题。他认为，

一个真正的马克思列宁主义者要学习马列主义的本质，善于运

用马列主义的观点和方法去解决革命实际中的具体问题；一个

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摘要：

研讨发言：读《论共产党员的修养》强党性《论共产党员的修养》这本著作源于刘少奇同志1939年7、8月间在延安马列学院和中央党校所作报告的讲稿。在题为《党员思想意识的修养》的报告中，他第一次提出了“共产党员的修养”这一概念，并系统论述了共产党员为什么要加强修养、修养具体指什么以及加强的方法等内容。报告紧贴实际、深入浅出，受到了学员欢迎、引起了较大反响。后来，刘少奇同志将这次报告演讲的内容整理成了一篇文章。毛泽东同志在阅读后，认为“这篇文章写得很好，提倡正气，反对邪气”，建议尽快发表。随后，《解放》周刊以《论共产党员的修养》为题，分三次刊发了这篇文章。1939年11月，《论共产党员的修养》单行本由延...

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