构建富有感染力的思政课堂

VIP专免

笔中情 2026-03-25 999+ 27.57KB 4 页海报

侵权投诉

构建富有感染力的思政课堂

2024 年3月18 日，习近平总书记考察湖南第一师范学院

时强调：“学校要立德树人，教师要当好大先生，不仅要注重

提高学生知识文化素养，更要上好思政课，教育引导学生明德

知耻，树牢社会主义核心价值观，立报国强国大志向，努力成

为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。”思想政治理论

课是落实立德树人根本任务的关键课程。如何把有深度的思政

课讲得有温度，如何把有意义的思政课讲得有意思，关键在思

政课教师队伍。构建富有感染力的新时代课堂，需要广大思政

课教师善于从政治上看问题，善于用学术讲问题，善于将教与

学、学与问、学与研有机结合起来，聚焦理论深度、情感温度、

教学效度，着力打牢基本功、练就真本领。

习近平总书记强调：“思政课教师要有家国情怀，心里装

着国家和民族，在党和人民的伟大实践中关注时代、关注社会，

汲取养分、丰富思想。”思想政治理论课之深不仅在于理论之

深，更在于情感之深、价值之深。思政课教师所担负的不仅是

知识的传授，更重要的是价值的引领。要熟练运用马克思主义

立场、观点和方法来分析社会现象，剖析社会问题，解答学生

思想之疑，回应学生理论之惑。要从“情”“理”“法”的维

度系统阐释中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国

特色社会主义为什么好，引导学生深刻理解选择信仰马克思主

义是顺理成章，拥护中国共产党领导是情理之中，进而增强学

生的情感认同、行为认同，从而坚定地跟党走，自觉地投身到

建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。

思政课只有走心才能打动人心、凝聚人心、鼓舞人心。这

就要求思政课教师要通过讲述具有感染力的案例、引发共鸣的

讨论话题和互动式的教学方法，来唤起学生的内心共鸣，从而

实现情感的交流和价值观的传递。更要求思政课教师带着真情

实意走进课堂，以情感人、以情育人来传递“温度”，使学生

在潜移默化中受到熏陶，培养出对社会责任和集体利益的深刻

感知。

用真心走近学生。“亲其师信其道”，思政课教师要主动

走近学生，充分了解当代大学生的兴趣、爱好、习惯、思维方

式和思想观念等各方面情况，准确掌握学生的所思所想、困惑

所在、期待所在，将心比心，以情感人，和学生产生心灵的共

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

立即下载 VIP免费下载

摘要：

构建富有感染力的思政课堂2024年3月18日，习近平总书记考察湖南第一师范学院时强调：“学校要立德树人，教师要当好大先生，不仅要注重提高学生知识文化素养，更要上好思政课，教育引导学生明德知耻，树牢社会主义核心价值观，立报国强国大志向，努力成为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。”思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。如何把有深度的思政课讲得有温度，如何把有意义的思政课讲得有意思，关键在思政课教师队伍。构建富有感染力的新时代课堂，需要广大思政课教师善于从政治上看问题，善于用学术讲问题，善于将教与学、学与问、学与研有机结合起来，聚焦理论深度、情感温度、教学效度，着力打牢基本功、练就真本...

展开>> 收起<<

构建富有感染力的思政课堂.docx

共4页,预览2页

还剩页未读，继续阅读

声明：公文铺尊重并保护知识产权，根据《信息网络传播权保护条例》及《民法典》第1195条之规定，如果我们转载的作品侵犯了您的权利，请在一周内通知我们，我们会及时删除。微信客服：wengaopai123

立即下载