推动干部网络培训走向智慧化

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推动干部网络培训走向智慧化

新修订的《干部教育培训工作条例》提出“充分运用现代

信息技术，完善网络培训制度，建立兼容、开放、共享、规范

的干部网络培训体系”。随着新一代信息技术与各行各业深度

融合，推动经济社会快速向智慧化转型发展，干部网络培训也

日益走向“智慧化”。智慧化本质上是运用现代信息技术和互

联网思维重塑干部网络培训教学模式和方法的过程，是满足干

部教育培训新要求、适应信息技术新发展、推动干部网络培训

提质增效的重要途径。

干部网络培训面临的现实挑战

网络课程生动性不够。网络培训不同于面授培训，学员现

场感、教学互动感、课程代入感不强。目前，很多网络培训平

台提供的是预先录制好的视频，教学过程缺乏学员和教师的交

互，缺少为学员及时答疑解惑的渠道；网络培训在使用模拟仿

真、虚拟现实等新技术开发网络课程方面还不够充分，学员对

网络课程学习的兴趣不高。

网络平台开放性不足。一方面，干部网络培训缺乏课程共

享机制，很多网络培训平台封闭运行、封闭管理，部分课程内

容呈现雷同趋势，平台的开放性、互补性不强。另一方面，网

络课程制作标准不统一，一些存量课程的制作格式、技术标准

不一致，难以在不同平台中共享共用。很多干部网络培训平台

没有提供公开的免费注册渠道。

网络培训精准性不强。网络培训相较于学历教育，缺乏明

确的教学大纲和过程性评价，社会认可度总体还不够高，对学

习对象的吸引力也不够强。特别是有的干部网络培训对学员行

为数据记录不及时、过程性评价不完整，难以有针对性地为学

员提供有价值的知识服务。

线上线下融合性不高。目前，干部线上培训和线下培训常

常是两套不同的组织管理体系，线下培训的参训班次、所学课

程、学习效果没有反映到线上培训中，导致线上培训需要重新

积累学员培训数据。这里既有技术原因，比如线下培训的教学

管理平台与线上培训的网络培训平台数据不交换、不共享；也

有管理原因，比如线下培训组织方与线上培训组织方是两个机

构、两套人马。

干部网络培训迎来智慧化发展契机

新蓝图提供政策引领。《干部教育培训工作条例》提出网

络培训是干部教育培训的主要方式之一，干部应当结合岗位职

责参加网络培训。《全国干部教育培训规划（2023—2027

年）》提出“实施干部网络培训提质增效计划”，鼓励虚拟现

实、增强现实、混合现实、人工智能等新技术在干部教育培训

中的应用，为加快干部网络培训智慧化建设提供了政策遵循。

在智慧学习背景下，干部既可以根据组织要求学习特定网络课

程，并体验网络培训平台智能推送给学员的个性化课程，也可

以在完成规定学习任务的前提下自主选修课程，完成组织和个

人双重学习需求，实现依规学习与按需学习的良好结合。

新思维扫除认知障碍。以移动通信为代表的新信息技术推

动了社交网络的发展，也催生了“互联网+思维”“线上线下

融合思维”“按需学习思维”“问题导向思维”“个性化推送

思维”等，这些新思维方式已基本为包括干部在内的广大网络

群体所认同，为干部网络培训走向智慧化扫清了认知障碍。

新技术提供创新工具。当前，区块链、云计算、大数据等

新技术呈现加快发展态势，给干部网络培训发展带来新的应用

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标签： #培训

摘要：

推动干部网络培训走向智慧化新修订的《干部教育培训工作条例》提出“充分运用现代信息技术，完善网络培训制度，建立兼容、开放、共享、规范的干部网络培训体系”。随着新一代信息技术与各行各业深度融合，推动经济社会快速向智慧化转型发展，干部网络培训也日益走向“智慧化”。智慧化本质上是运用现代信息技术和互联网思维重塑干部网络培训教学模式和方法的过程，是满足干部教育培训新要求、适应信息技术新发展、推动干部网络培训提质增效的重要途径。干部网络培训面临的现实挑战网络课程生动性不够。网络培训不同于面授培训，学员现场感、教学互动感、课程代入感不强。目前，很多网络培训平台提供的是预先录制好的视频，教学过程缺乏学员和教师...

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