【写材料用典】见之不若知之，知之不若行之

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【例文】“见之不若知之，知之不若行之。”对于共产党

员来说，提高党性觉悟，最终要体现在严以律己、干事创业上。

提高党性觉悟，是一个自我教育、自我改造、自我完善的渐进

过程。（解放军报《修好共产党人的“心学”》）

【典故】出自战国荀况《荀子·儒效》，不闻不若闻之，闻

之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。

【释义】意思是，没有听闻不如去听一听，听到不如去见

到，见到不如去知道，知道不如去实行到。

【赏析】古人讲，“为学之实，固在践履。”从古至今，

贤达之士一直把知行合一作为立德立功立言“三不朽”的重要

途径，荀子倡言“知之而不行，虽敦必困”，朱熹提出“知行

常相须，如目无足不行，足无目不见”，王阳明有箴言“知者

行之始，行者知之成”。《史记·廉颇蔺相如列传》载有“纸上

谈兵”的典故。赵括是赵国名将赵奢之子，自幼研习兵法，

“言兵事，以天下莫能当”。后来赵括率军抗秦，生搬硬套兵

书拟制作战方案，不知变通，致使 40 多万赵军全军覆没，赵

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摘要：

【写材料用典】见之不若知之，知之不若行之【例文】“见之不若知之，知之不若行之。”对于共产党员来说，提高党性觉悟，最终要体现在严以律己、干事创业上。提高党性觉悟，是一个自我教育、自我改造、自我完善的渐进过程。（解放军报《修好共产党人的“心学”》）【典故】出自战国荀况《荀子·儒效》，不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。【释义】意思是，没有听闻不如去听一听，听到不如去见到，见到不如去知道，知道不如去实行到。【赏析】古人讲，“为学之实，固在践履。”从古至今，贤达之士一直把知行合一作为立德立功立言“三不朽”的重要途径，荀子倡言“知之而不行，虽敦必困”，朱熹提出“知行常相须，如目无足不...

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