“组团式”帮扶为教育医疗发展注入“新动能”

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组团式”帮扶为教育医疗发展注入“新动能”
近年来,云南省昭通市大关县抢抓中央党校(国家行政学
西
关高质量发展。
优化顶层设计,健全机制“强引领”
把干部人才“组团式”帮扶放在全县工作大局中谋划和推
线
1+
访
20 余个。同步建立帮扶人才和教育、医疗、科技等部门协
上海先进的管理经验,助推大关教育医疗民生事业提档升级。
强化资源整合,靶向帮扶“补短板”
紧紧围绕教育医疗事业的短板,分别制定教育、医疗帮扶
2096
诊机制,推动 17 个重点帮扶科室由弱变强,建成省级重点专
2个、省级薄弱专科 2个、市级临床重点专科 3个;开展新
技术、新项目 79 项,完成乳腺癌恶性肿瘤根首例手
26 ,推动医院实现平均门诊诊人服务技术
CMI
3472
学目标,建立全、全宿
摘要:

“组团式”帮扶为教育医疗发展注入“新动能”近年来,云南省昭通市大关县抢抓中央党校(国家行政学院)定点帮扶、东西部协作等政策红利,整合干部人才“组团式”帮扶资源,坚持政治上充分信任、工作上创造条件、生活上关心照顾的原则,推动教育医疗事业“齐头并进”,赋能大关高质量发展。优化顶层设计,健全机制“强引领”把干部人才“组团式”帮扶放在全县工作大局中谋划和推进,建立完善“县委书记具体指挥、组织部长牵头兜底、部门领导盯紧抓牢、院长(校长)一线落实”的协同推进机制,定期召开干部人才“组团式”帮扶座谈会、推进会、协调会,研究和推动帮扶工作。将“组团式”帮扶专家人才纳入县委联系专家,采取“1名县级领导+多名帮扶...

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