今天我们需要什么样的教师

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今天我们需要什么样的教师

日前，DeepSeek-V3 的发布，标志着我国人工智能（以

下简称 AI）发展进入了一个新的发展阶段。实践表明，AI 快速

发展对社会发展产生了深远影响，深刻改变着各行各业。同样，

AI 已经在教育领域广泛应用，如智能教学与管理系统、个性化

学习平台、自动化评估工具、特殊化辅助资源、虚拟现实模拟

实验等，正在重塑教学方式和学习体验。从而，对教育的“主

角”——教师角色提出了诸多挑战、全新要求和更高标准，面

临AI 的挑战，为更好实现凝聚人心、完善人格、开发人力、培

育人才和造福人民的教育工作目标，教师须适应新的技术环境，

转向新的教师角色，提升新的核心素质。

应对 AI 挑战需要精于更新核心能力的教师。AI 应用给教师

带来的挑战，既需要教师进行结构性调整，也需要增量性补充。

AI 带来最直接的挑战就是教师自身知识的局限和运用 AI 技术的

不足，以及由此引起的相应的跨学科整合能力、远程与混合教

学能力、个性化教学能力、AI 素养、学生数据隐私保护能力与

专业发展能力等的欠缺。要同步应对这些挑战，教师须提升核

心能力。一是提升专业能力。这要求在自身原有学科知识的基

础上更新知识结构和学科交叉边界，整合多学科知识，设计综

合性课程。虽然 AI 让学生自己获得知识变得易如反掌，但在教

学中教师要给学生更好的教学和指导，需要教师自身先形成更

科学、更前沿的学科观、知识观和知识传播观，实质性提升自

身的核心专业能力，更好指导学生学习。二是提升技术能力。

教师应积极拥抱 AI，熟练使用 AI 工具和平台进行教学，将其与

传统教学方法有效整合，积极探索和尝试新的教学方法和工具。

相应地，提高数据分析能力，能基于数据作出教学决策和调整，

并利用AI 资源优势，为学生提供差异化教学支持。三是提升 AI

素养和实操能力。教师应紧跟教育技术发展并通过学习理解AI

的基本原理和应用场景，掌握AI 伦理和数据安全知识，清楚教

育教学中 AI 运用的政策机制，了解并遵守学生数据隐私保护法

规，实施有效的数据安全措施，确保应用 AI 的教育教学合规并

有实效。

弥补AI 不足需要善于提供情感智慧的教师。尽管AI 可以

模拟教育教学过程中师生的部分互动，但教师在学生人格塑造、

情感智力培养、多元情感支持、人文关怀供给、社会情感教育、

价值观引导、情感氛围营造等方面的作用无法被替代，这是 AI

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摘要：

今天我们需要什么样的教师日前，DeepSeek-V3的发布，标志着我国人工智能（以下简称AI）发展进入了一个新的发展阶段。实践表明，AI快速发展对社会发展产生了深远影响，深刻改变着各行各业。同样，AI已经在教育领域广泛应用，如智能教学与管理系统、个性化学习平台、自动化评估工具、特殊化辅助资源、虚拟现实模拟实验等，正在重塑教学方式和学习体验。从而，对教育的“主角”——教师角色提出了诸多挑战、全新要求和更高标准，面临AI的挑战，为更好实现凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才和造福人民的教育工作目标，教师须适应新的技术环境，转向新的教师角色，提升新的核心素质。应对AI挑战需要精于更新核心能力的教师...

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