“日新月异”系列№11990在复旦大学春季工作会上的讲话：谈学校各级党组织如何抓改革：将困难一一想清楚把对策一一落实好

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“日新月异”系列

№11990

2025 年 3 月

将困难一一想清楚把对策一一落实好

在复旦大学春季工作会上的讲话：谈学校各级党组织如何抓改革

复旦大学党委书记裘新金力

（2025 年2月25 日）

2025 年学校工作的总体要求是：以习近平新时代中国特色社会主义思想

为行动指南，深入学习贯彻党的二十届三中全会和全国教育大会精神，全面落

实学校第十六次党代会部署，深化教育科技人才一体改革，以改革破局开路，

推动高质量发展取得新成效，以实际行动和优异成绩纪念建校 120 周年。

进入春季学期，改革也进入落地实操阶段，各类矛盾问题会加速浮现，大

小困难在所难免。这时候，尤其需要学校各级党组织直面矛盾，把利害关系讲

通透，把具体问题解决好，进一步把人心汇聚到“改革进行时”上来。

一、改革的本质是利害取舍

近两年来，全校经过三次大讨论，对于要不要改革这件事，已经有了广泛

共识。但重点改什么、怎么改、用什么样的节奏和方式改，还有不少疑惑、各

种担心。

（一）改革，会不会丢掉“文脉”？

从办学格局改变和学科门类完善的角度看，复旦历史上有过两次大的机遇：

1952 年院系调整，让复旦成为文理综合性大学；2000 年与上医大两校合并、

强强联合，形成文理医三足鼎立格局，完成了向高水平综合性研究型大学的跃

迁。当前以新工科崛起等融合创新为标志，形成文理医工“四轮驱动”格局，

加速学校向创新型大学转型，也可称之为学校面临的第三次机遇。

如果说前两次机遇是外因促进内因，外生性调整促进内部融合与生长；这

次是内因驱动外因，内生性调整促进学校抓住时代机遇，更有力服务创新型国

家建设。

有同志担心：对于复旦这样以基础学科见长的高校，去搞工科，会不会工

科没搞好，文理医也没搞好，丢掉了复旦的“文脉”？这种担心，是出于对学

校传统的珍视，应引起我们高度重视。作为一名老复旦人，我从三个方面看：

1．复旦人的精神根源是自强和创新。

金校长多次讲，校名蕴含着创新意象。我再补充一句，“复旦”两个字也

饱含自强精神、改革精神。旦复旦兮、日月常行，每天都有新气象、新进步，

但又尊重客观规律、坚持实事求是。我们不是含着“金汤勺”出生的，120 年

栉风沐雨，如果复旦人墨守成规、不越雷池，学校老早不存在了。

2．要有能够建好新工科的强大信心。

金校长把新工科定义为：直接孕育培植新质生产力的交叉学科。与传统工

科强校相比，我们发展新工科有短板，也有后发的比较优势。

一是理工交融的需要。没有基础学科从根本上解决问题，就没有自主创新，

没有核心竞争力。发展新工科，本质是构建“从 0到10”的系统创新能力。新

工科的“新”，新在充分利用基础学科优势，从发达根系中长出新的树干。

二是轻装上阵的便利。传统工科同样面临挑战，需要转型调整的力度可能

更大。与很多学校相比，我们在学科专业上关停并转减的任务小很多，主要是

谋求高质量的发展。

三是创新文化的孕育。我们也担心复旦没有“工科文化”。传统工科文化

有非常值得我们汲取的部分，如团队合作、执行力，但这些还远远不够。新工

科的文化本质是创新文化，发展新工科最需要构建的是创新生态，最宝贵的是

基于“四个面向”激发解决前沿和实际问题的创造力。复旦开放宽容的文化土

壤，更应有利于创新生态的培植。

3．创新型大学离不开“四轮”驱动。

去年，学校定下“文科做精、理科做尖、工科做强、医科做新、交叉做

活”的学科专业调整方针。各学科板块都要找准自己的高质量发展路径，为建

设创新型大学发挥支撑作用。

比如，这两年文科的同志普遍有危机感。学校提高理工医招生比例，适度

减少文科招生名额，是不是不重视文科了？当然不是。复旦的文科是旗帜、是

优势，老根不能动摇！

这学期，学校党委专门成立了理论工作组，强调文科创新发展、精品发展，

加快新文科建设。一要提高服务党和国家大局的能力，二要提高文科参与和引

领学术研究范式变革的能力。文科最直面人类社会和中国式现代化实际，最有

能力提炼重大理论和现实问题，要用这种关怀和本领照亮学术创新的前路，协

同各学科用好各种日新月异的方法工具，并基于实证研究作出精深管用的阐释。

（二）改革，是不是推出得有点急？

改革创新，要以战略敏捷赢得战略主动。

改革，已经是当今中国高等学校的主旋律。国家、上海都作出了具体部署，

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摘要：

“日新月异”系列№119902025年3月将困难一一想清楚把对策一一落实好在复旦大学春季工作会上的讲话：谈学校各级党组织如何抓改革复旦大学党委书记裘新金力（2025年2月25日）2025年学校工作的总体要求是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为行动指南，深入学习贯彻党的二十届三中全会和全国教育大会精神，全面落实学校第十六次党代会部署，深化教育科技人才一体改革，以改革破局开路，推动高质量发展取得新成效，以实际行动和优异成绩纪念建校120周年。进入春季学期，改革也进入落地实操阶段，各类矛盾问题会加速浮现，大小困难在所难免。这时候，尤其需要学校各级党组织直面矛盾，把利害关系讲通透，把具体问题解决好...

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