“四下基层”理论中心组主持讲话(1)

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“四下基层”理论中心组主持讲话

同志们：

根据主题教育安排，今天我们在这里举行理论学习中

心组 2023 年第 8次集中学习暨主题教育第 3次专题学习，

主题是：深入学习领会 XXX 关于“四下基层”的重要批示

精神，深入学习贯彻 XXX 有关主题教育最新重要讲话精神，

深刻把握“四下基层”的基本内涵、时代价值和实践要求

把“四下基层”作为主题教育的重要抓手，加强“四下基

层”同主题教育重点措施的衔接联动，把 XXX 思想转化为

坚定理想、锤炼 D性和指导实践、推动工作的强大力量。

今天会议共有两项议程，一是部分班子成员及部室组

主要负责同志围绕会议主题进行交流发言；二是由我作总

结讲话。下面，我们依次进行。会前，大家围绕学习主题

和内容认真开展自学，结合工作实际，进行了深入思考研

究，为今天的集中学习作了充分准备。下面，进行第一项

议程。请 X等6位同志围绕学习主题依次交流发言。（每

位发言时间不超过 8分钟）

……………………………………………（发言毕）

刚才，6位同志围绕今天的学习主题，进行了专题研讨

交流发言，未发言的理论学习中心组成员提交了书面发言

提纲。大家结合个人学习情况，联系思想和工作实际交流

讨论、互学互鉴，坚持把思想摆进去、把工作摆进去，思

考深入、剖析深刻，进一步加深了对 D的创新理论的理解、

领会和把握，增强了运用 XXX 思想凝心铸魂、推动工作的

政治自觉和行动自觉。

30 年前，XXX 在福建宁德工作时，面对闽东地区的落

后面貌和群众脱贫致富的期盼，提出了“信访接待下基层

现场办公下基层、调查研究下基层、宣传 D的方针政策下

基层”的要求。随着“四下基层”风气在当地的形成，干

部作风大为改进，也给闽东地区经济社会发展带来了新变

化，“四下基层”不仅是宝贵精神财富，也是抓好作风建

设的重要遵循。历经30 年接力传承，“四下基层”已成为

全国各级 D员干部的普遍共识和自觉行动，并在实践中不

断丰富和拓展。下面，结合自己的学习和思考，我谈两点

认识和体会。

一、“四下基层”是新时代干事创业的重要法宝

“四下基层”源于实践又指导实践，是对我们 D坚持

群众路线这一优良传统的继承和创新，科学回答了新的历

史条件下如何增进与人民群众感情、做好联系服务群众工

作、解决好执政D与人民群众关系等问题。在主题教育中，

“四下基层”正被不断学习推广、深化运用，成为密切联

系群众、走好新时代群众路线的重要法宝，展现出历久弥

新的时代价值和强大的生命力。（一）“四下基层”突出

“实干兴邦”新的时代要求。在 D的XX 大上，XXX 号召

全D全军全国各族人民牢记空谈误国、实干兴邦。坚持实

干兴邦，D员干部必须具备担当作为、干事创业的精气神

和实事求是、善作善成的能力本领。要练就和提高这两方

面的能力和素养，最有效的办法就是走出机关大院，深入

基层、深入群众，摸实情、集民智、理思路、出良策。这

就要求我们干部要“干”字当先、走入基层，把 D之大计

同民之大利结合起来，把国之大者和基层实情协调起来，

才能贯彻好 D的路线、方针、政策，才能解决好基层群众

的急难愁盼问题，把 D的全面领导的政治和制度优势体现

到为人民群众创造美好生活的各项工作中。

（二）“四下基层”彰显“群众路线”新的实践特征。

“四下基层”工作制度体现的就是执政为民的鲜明立场，

本质就是以人民为中心的发展思想。坚持人民至上，是贯

穿XXX 思想的一条红线。XXX 同志在福建工作期间，多次

强调干部要通过践行“四下基层”，把群众上访变为领导

下访，化被动服务为主动服务，搭建起D和人民群众的

“连心桥”。可以说，“四下基层”是对我们 D坚持群众

路线这一优良传统的继承和创新，其中所蕴含的精神内涵

所体现的价值追求越来越显示出强大生命力，具有很强的

时代价值和实践意义，为走好新时代 D的群众路线提供了

重要遵循，需要持之以恒传承好弘扬好。（三）“四下基

层”赋予“实事求是”新的思想内涵。通过实事求是的调

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标签： #基层

摘要：

“四下基层”理论中心组主持讲话同志们：根据主题教育安排，今天我们在这里举行理论学习中心组2023年第8次集中学习暨主题教育第3次专题学习，主题是：深入学习领会XXX关于“四下基层”的重要批示精神，深入学习贯彻XXX有关主题教育最新重要讲话精神，深刻把握“四下基层”的基本内涵、时代价值和实践要求把“四下基层”作为主题教育的重要抓手，加强“四下基层”同主题教育重点措施的衔接联动，把XXX思想转化为坚定理想、锤炼D性和指导实践、推动工作的强大力量。今天会议共有两项议程，一是部分班子成员及部室组主要负责同志围绕会议主题进行交流发言；二是由我作总结讲话。下面，我们依次进行。会前，大家围绕学习主题和内容认...

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