校长在教研（科研）组长会议上的讲话：破茧·铸锋·领航

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各位教研组长、同志们：

　　大家上午好！今天召开全校教研组长工作会议，核心

任务是聚焦"教研团队建设"这一核心命题，以"破茧突围的勇气、

铸锋砺刃的决心、领航示范的担当"为主线，破解当前教研工

作"碎片化推进、低水平重复、创新力不足"的困局，推动学校

教育教学质量从"跟跑"向"领跑"跨越。在座各位作为学科建设

的"领头雁"、教学质量的"守护者"、教师成长的"引路人"，肩

负着"破茧"的重任、"铸锋"的使命、"领航"的担当。下面，我

从"聚力三向明方向""协同四措抓落实"两方面展开，与大家共

同谋划下一阶段工作：

　　一、三向聚力明方向：把准教研团队建设的"定盘星"

　　（一）以政治引领把舵定向，破解"育人方向偏差"之

困

　　教育是国之大计，教研工作必须旗帜鲜明讲政治。当

前部分教研组存在"重分数轻育人""重形式轻实效"的倾向，这

是必须率先突破的思想"茧房"。

　　一是校准"育人坐标"。每月开展"政策理论研习日"，

深学新课标中"核心素养"要求，将"双减"政策细化为"作业设计

三原则"（控量、提质、分层）和"课堂教学五要素"（情境、探

究、合作、展示、反思），确保教研不偏向、不走样。如语文

组可结合经典文本开发"红色文化研读课"，物理组可依托科学

家事迹渗透"科学精神培育"，让思政教育"润物无声"。

　　二是筑牢"师德底线"。实施"师德师风双提升工程"，

各教研组需完成 3项任务：梳理学科育人要素清单、开发 2

节"课程思政示范课"、建立"知识传授-价值引领"双闭环评价机

制。教研组长要带头签订《师德承诺书》，每学期组织1次"师

德警示教育会"，用"经师+人师"标准培育团队，杜绝"唯分数

论"的恶性竞争。

　　三是绷紧"纪律红线"。严格执行"三严禁"：严禁组织

有偿补课、严禁加重学生作业负担、严禁搞"应试化"的机械训

练。建立"师德负面清单"，对违反规定的教研组实行"一票否

决"，确保团队建设不碰红线、不越底线。

　　（二）以常规夯实筑牢根基，破解"教学质量不稳"之

困

　　教学常规是立校之本，当前部分教研组存在"备课走过

场、作业缺设计、评价单一化"等问题，必须以"钉钉子精神"抓

细抓实，锻造教学质量的"锋刃"。

　　一是抓实"集体备课"强根基。推行"三定五备两反

思"机制：定时间（每周2课时）、定主题（聚焦新课标难点）、

定主备人；备课标、备教材、备学情、备教法、备评价；课前

反思设计科学性、课后反思实施有效性。数学组可建立"一题多

解"研讨库，英语组可开发"单元整体教学"资源包，确保备

课"有深度、可复制"。　　二是抓严"作业管理"提质效。实

施"三级审核+双向评价"：备课组初审（控量）、教研组长复

审（提质）、教务处终审（备案）；学生评作业"有效性"、教

师评作业"设计质量"。各教研组需在本学期推出3类创新作业：

实践类（如科学组"家庭小实验"）、跨学科类（如历史+地

理"乡土文化考察"）、个性化类（如"错题银行"自主整理），

切实减轻负担、提升效能。

　　三是抓细"质量监测"促提升。建立"三析三改"闭环：

析数据（单元检测精准定位薄弱点）、析原因（学情分析会深

挖根源）、析对策（制定"靶向改进方案"）；改教案（优化教

学设计）、改课堂（调整教学策略）、改评价（完善反馈机

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摘要：

校长在教研（科研）组长会议上的讲话：破茧·铸锋·领航各位教研组长、同志们：　　大家上午好！今天召开全校教研组长工作会议，核心任务是聚焦"教研团队建设"这一核心命题，以"破茧突围的勇气、铸锋砺刃的决心、领航示范的担当"为主线，破解当前教研工作"碎片化推进、低水平重复、创新力不足"的困局，推动学校教育教学质量从"跟跑"向"领跑"跨越。在座各位作为学科建设的"领头雁"、教学质量的"守护者"、教师成长的"引路人"，肩负着"破茧"的重任、"铸锋"的使命、"领航"的担当。下面，我从"聚力三向明方向""协同四措抓落实"两方面展开，与大家共同谋划下一阶段工作：　　一、三向聚力明方向：把准教研团队建设的"定盘星...

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