申论材料金句——文化篇

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申论材料金句——文化篇

1.品牌文化

品牌文化具有长久的穿透力，你建立什么样的文化，

这个品牌就有了这个文化基因的价值取向。有了文化的品

牌才是有灵魂的品牌，才会有生动的生命。品牌文化决定

了品牌的生死存亡，塑造品牌的根本是文化元素，就是说

品牌所蕴含的文化传统和核心价值取向，是决定一个品牌

能否生存持久的关键。

2.文化作品

低俗不是通俗，欲望不代表希望，单纯感官娱乐不等

于精神快乐。精品之所以“精”，就在于其思想精深、艺

术精湛、制作精良。

3.道德和法律

（1）道德与法律都是人类社会的行为调整规范。德治

的根本在于约束人的心灵，求诸内心；法治的根本在于约

束人的行为，求诸外行。国家和社会治理需要法律和道德

共同发挥作用。既要重视发挥法律的规范作用，又要重视

发挥道德的教化作用。以法治体现道德理念，强化法律对

道德建设的促进作用，以道德滋养法治精神，强化道德对

法治文化的支撑作用，实现法律和道德相辅相成、法治和

德治相得益彰。

（2）道德主要约束心灵，是关于真善美及公平正义等

向上精神的指引；法律主要约束行为，是为人的行为设置

的一条底线或大坎。道德与法律相互渗透，相互影响。法

律根据道德原则制定，反映道德诉求，固守道德底线；道

德渗透于法律，内化于法律，制约着法律，评判着法律。

4.家风国风

（1）“一玉口中国，一瓦顶成家。都说国很大，其实

一个家……家是最小国，国是千万家……”众口传唱的流行

歌曲中浸满了中国人的家国情怀，回荡着当下中国社会进

步的生动旋律。小家背后是国家，大变革牵着小日子。

（2）“家之不存，事之不有，业之难成，国之不

再。”美好而幸福的家庭可以产生激人奋进的力量，更可

以增添社会的和谐氛围。

5.教育

（1）“教育非他，乃心灵的转向。”

（2）古人云：“绳墨以求直线，秤以权轻重，规以求

圆，矩以划方，此为基本之器，由此基本之器，方能成就

万器。”万事万物都有它的规矩，没有规矩，不成方圆。

规矩是人类文明进步的基石。

（3）大学教育不仅要传授加识、培养技能，更要培养

学生的人格、品性、能力和责任感。大学不应该仅仅是帮

助学生找个好工作，还应该把学生培养成富有社会责任感

的成年人。教育最根本的任务是提高国民素质，如果把教

育和就业简单等同起来，就太功利了，这是不科学也是不

全面的。（4）有专家建议，教育重在激发天性、保护个性，

最重要的不是学到了什么，而是培养良好的学习能力，形

成浓厚的学习兴趣。

（5）法国哲学家卢梭说：“大自然希望儿童在成人以

前就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个秩序，就会造

成一些早熟的果实，既不丰满也不甜美，而且很快就会腐

烂；我们将造就一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿

童。”

（6）我们学校强调的是不断唤醒孩子的自律、自觉、

自省，激发他们潜藏的能力、志趣、爱好，以“无用”的

阅读、思考、交流来充实他们生命的厚度，拓展他们生命

的宽度。当他们走出校门后，不会因为生活的艰辛而失去

创造的灵感，不会因为大学的自由而变得松散怠惰，也不

会因为五光十色的诱惑而失去心中的信念。

（7）因此，应该在各层次教育体系中增加国学课程内

容，加强国学研究基础建设，我们在日常也应该提倡尊孔

读经，尊重圣人，尊重文化，尊重良心，尊重道德，博之

以文，约之以礼。时时力戒——贪嗔痴慢疑；每日精进—

—恒喜孝诚习；改掉坏秉性——恨怨心怒烦；发掘善天性

——仁义礼智信。只有持之以恒、精研细读，大众才能把

国学作为一种生命价值和生活规约。

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摘要：

申论材料金句——文化篇1.品牌文化品牌文化具有长久的穿透力，你建立什么样的文化，这个品牌就有了这个文化基因的价值取向。有了文化的品牌才是有灵魂的品牌，才会有生动的生命。品牌文化决定了品牌的生死存亡，塑造品牌的根本是文化元素，就是说品牌所蕴含的文化传统和核心价值取向，是决定一个品牌能否生存持久的关键。2.文化作品低俗不是通俗，欲望不代表希望，单纯感官娱乐不等于精神快乐。精品之所以“精”，就在于其思想精深、艺术精湛、制作精良。3.道德和法律（1）道德与法律都是人类社会的行为调整规范。德治的根本在于约束人的心灵，求诸内心；法治的根本在于约束人的行为，求诸外行。国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用...

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