（5篇）市幼儿园教师学习省教育系统英模巡讲的得体会汇编

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（5篇）市幼儿园教师学习省教育系统英模巡讲的得体会

汇编

市幼儿园教师学习省教育系统英模巡讲的得体会

11 月19 日,走进 XX 高新区第六小学的会场,初冬的阳光透过

窗棂洒在座椅上,原以为只是一场寻常的报告会,却没想到三个多

小时的时间里,泪水与感动数次模糊了双眼。当一等战功荣立者

XX 前辈缓缓举起那枚沉甸甸的勋章时,我内心某个角落被狠狠撞

了一下——这位在硝烟中数次与死神擦肩的老人,说起“把生的

机会让给战友”时,语气平静得像在讲述别人的故事。这种平静,

比任何激昂的演说都更有力量。

会场里静得能听见呼吸声。XX 前辈说,在那个边境山头上,

班长用身体替他挡了弹片,临终前只留了一句话:“权斌,好好活,替

弟兄们看看和平的样子。”这句话他记了四十年,也守了四十年。

转业后他拒绝了大城市的安置,主动申请到偏远地区工作,因为

“班长说要看和平,我就得守在和平最需要的地方”。听到这里,

我下意识地摸了摸自己的胸口,那里没有勋章,也没有伤疤,有的

只是六年幼教生涯攒下的几份荣誉证书。我突然觉得这些纸片

轻飘飘的,轻得有些发虚。

我们这一代人,生在和平里,长在蜜糖中,最大的苦不过是加

班熬夜,最大的难不过是家长不理解。XX 前辈的故事像一面镜子,

照出了我灵魂深处的“娇气”。前些日子,班上一个叫豆豆的孩

子因为分离焦虑,整整哭了一个月,我每天变着法儿哄,编故事、

做道具、甚至学会了简单的手影戏。可那一个月里,我心里其实

偷偷埋怨过——为什么这个孩子这么“难搞”,为什么她的家长

不能好好配合。此刻想来,这点委屈算得了什么?XX 前辈和他的

战友们在生死面前没有抱怨,在荣誉面前没有计较,而我却在为这

点小事消耗情绪。

更触动我的是老英雄对“荣誉”二字的理解。他胸前那一

排勋章,每一枚都对应着一个血与火的故事,但他却说:“真正的荣

誉不是挂在胸前,是焊在心里。”焊在心里,这三个字让我反复咀

嚼。作为幼师,我们的“荣誉”是什么?是期末考核的优秀,是公

开课的掌声,还是家长送来的锦旗?这些当然重要,但更重要的是

什么?是十年后那个孩子还记得你教会他的一句温暖的话,是曾

经胆小如鼠的小不点长大后自信地站在舞台上,是那些你亲手抚

摸过的生命最终长成了善良的模样。这才是我们该焊在心里的

荣誉。

报告会结束后的那个下午,我回到幼儿园,正值放学时间。小

班的一个孩子远远看见我,跌跌撞撞地跑过来,一把抱住我的腿,

仰着小脸喊:“老师,我今天没有哭!”我蹲下身,认真地看着他的眼

睛说:“你真棒。”然后轻轻摸了摸他的头。那一刻,我摸到的仿

佛不是孩子柔软的头发,而是某种沉甸甸的责任。这个孩子不会

知道,就在几个小时前,有个老人用他的一生教会了我什么叫“坚

守”;他也不会明白,他这简单的一句“没有哭”,对我来说是怎

样一种无声的褒奖。

晚上我打开工作手册,在第一页夹着那朵已经发黄的纸花—

—那是六年前一个叫妞妞的孩子送我的。纸花旁边,我郑重写下

几个字:“向XX 前辈学习,把荣誉焊在心里。”笔触落下的瞬间,我

忽然明白了,英模精神从来不是遥不可及的口号,它就藏在我们每

天清晨迎接孩子的第一个微笑里,藏在蹲下来倾听的耐心里,藏在

把每一件小事做到极致的坚持里。我们或许没有机会建立军功,

但我们在建设一个国家的未来——这何尝不是另一种战场?

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（5篇）市幼儿园教师学习省教育系统英模巡讲的得体会汇编市幼儿园教师学习省教育系统英模巡讲的得体会11月19日,走进XX高新区第六小学的会场,初冬的阳光透过窗棂洒在座椅上,原以为只是一场寻常的报告会,却没想到三个多小时的时间里,泪水与感动数次模糊了双眼。当一等战功荣立者XX前辈缓缓举起那枚沉甸的勋章时,我内心某个角落被狠狠撞了一下——这位在硝烟中数次与死神擦肩的老人,说起“把生的机会让给战友”时,语气平静得像在讲述别人的故事。这种平静,比任何激昂的演说都更有力量。会场里静得能听见呼吸声。XX前辈说,在那个边境山头上,班长用身体替他挡了弹片,临终前只留了一句话:“权斌,好好活,替弟兄们看看和平的样...

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