主题教育民主生活会对照检查材料(1)

VIP专免

笔中情 2026-03-30 999+ 21.81KB 8 页海报

侵权投诉

主题教育民主生活会对照检查材料

按照上级 D委关于主题教育专题民主生活会的安排部

署，我于会前积极做好各项准备工作，积极参加各专项主

题研讨和学习，坚持边学边改、边查边改。为开好这次民

主生活会打好基础。现将对照检查情况汇报如下：

一、存在的突出问题

本人聚焦此次民主生活会的主题，按照“六对照、一

结合”查找“六个方面差距”，发现主要存在以下问题：

（一）学习贯彻新时代中国特色社会主义思想方面

1.深思细悟不够。对D的二十大精神、新时代中国特

色社会主义思想，还停留在全面学习贯彻层面，如何将精

神和思想落实到具体工作中，思考的还不够深入细致。

2.从严自律学习不够。在认真学习新时代中国特色社

会主义思想理论基础知识方面，学得不够深、不够透、不

够全面，虽然积极参加集中学习和研讨、红色教育、廉政

警示教育等，但还存在零敲碎打、时紧时松的现象。

3.缺乏钉钉子精神。与人民群众的新期待相比，在带

领D员运用理论指导实践，推动工作上还有不足。工作中

做实做深做细不够，在全面提升工作细节服务方面还有空

间。

（二）维护 D中央权威和集中统一领导方面 4.政治鉴

别力不强。在坚持政治纪律、政治规矩等方面，能严格要

求自己和下属并坚决执行，但对少数 D员干部的错误言行，

虽然也积极进行纠正，但在制止态度上还不够坚决、整治

力度还不够大。

5.信心引导不足。感觉到自己把坚定理想信念体现到

本职工作中还不够，宣传引导不够到位，没有充分激发部

门、科室的工作激情。

（三）践行宗旨、服务人民方面

6.服务意识淡化。与干部职工交心不足，在了解实情

听取意见方面，大多还是注重于了解自己想要了解的问题

比较注重解决基层硬件设施难题，而在人员素质等软实力

提升上关注不够，帮助理思路、教方法坚持不够。

7.调查研究不深。在深入一线解决实际问题时，有时

总认为部门、科室负责人反映的热点、难点问题是带有共

性的问题，没有很好地针对问题沉下心去。

（四）求真务实、狠抓落实方面

8.督查落实力度欠缺。对于 D中央、上级的决策部署

和决议，虽然能够不折不扣地部署到位，但有时忙于事务

对部署落实到什么程度，落实的效果怎么样，跟踪督查不

到位。

9.担当意识不足。面对新形势、新挑战，有满足于现

状、满足于即得成绩的思想，对待工作中一些复杂棘手的

工作，有畏难情绪，有求稳心理。10.创新意识不足。处理

工作经验化，满足于老经验、老办法，对于工作规律和经

验总结不足，没有沉下心来深入研究新方式、新方法。缺

乏向更高目标努力奋斗的动力。

（五）以身作则、廉洁自律方面

11.D 风廉政第一责任履职不够到位。在贯彻落实中央

八项规定精神上不足，离高标准、严要求还有一定的距离

有时只满足于开会强调，具体抓落实、日常监督管理不够

与其他班子成员之间批评和自我批评没有形成常态，碍于

面子对他人的批评意见较少触及问题实质，用工作上的建

议代替思想根源上的问题。

（六）履行全面从严治 D政治责任方面

12.在以 D建统揽工作全局方面还有差距。个人抓分

管领域D建工作还不充分、不均衡，仍然存在重业务、轻

D建的问题。在工作中，对基层支部的 D建工作，指导的

较多、过问的偏少，部署的较多、督导的偏少。在抓D建

和促发展的统一上，工作载体还较为单一、办法措施还不

多。

二、产生问题的原因分析

深刻剖析存在的上述问题，原因是多方面的，究其根

源，主要集中在以下几点：

（一）政治理论修养不够严格

把马克思主义当作知识去掌握，没有当成行动的指南

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

立即下载 VIP免费下载

标签： #主题教育 #对照检查 #民主生活会

摘要：

主题教育民主生活会对照检查材料按照上级D委关于主题教育专题民主生活会的安排部署，我于会前积极做好各项准备工作，积极参加各专项主题研讨和学习，坚持边学边改、边查边改。为开好这次民主生活会打好基础。现将对照检查情况汇报如下：一、存在的突出问题本人聚焦此次民主生活会的主题，按照“六对照、一结合”查找“六个方面差距”，发现主要存在以下问题：（一）学习贯彻新时代中国特色社会主义思想方面1.深思细悟不够。对D的二十大精神、新时代中国特色社会主义思想，还停留在全面学习贯彻层面，如何将精神和思想落实到具体工作中，思考的还不够深入细致。2.从严自律学习不够。在认真学习新时代中国特色社会主义思想理论基础知识方面，...

展开>> 收起<<

主题教育民主生活会对照检查材料(1).docx

共8页,预览3页

还剩页未读，继续阅读