主题教育专题民主生活会对照检查材料（对照新六个方面）(1)

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主题教育专题民主生活会对照检查材料（对照新六个方

面）

根据此次专题民主生活会的要求，我深入学习开展学

习教育，认真查摆学习工作中问题不足，对照六个方面，

深刻对照剖析，进一步明确了下一步努力方向。现将有关

情况汇报如下。

一、存在问题

（一）理论学习方面。一是理论学习不够重视。虽然

能够参加 D的理论学习活动，但未能从讲政治的高度，深

刻把握主题教育的重要意义，学习静不下心、提不起神、

抓不住魂，缺乏系统研究，学习碎片化、零散化，存在快

餐主义、实用主义、拿来主义。二是学习教育不够主动。

学习的绝大多数篇目，来自于参加集中学习，满足于跟着

大部队走，自我加压不够，自学热情不高，钻研精神缺乏

流于表面，对蕴含其中的精髓要义、历史逻辑研究较少。

（二）政治素养方面。一是政治领悟力有待增强。能

够严格遵守 D的政治纪律和政治规矩，衷心拥护“两个确

立”、坚决做到“两个维护”，自觉同 D中央保持高度一

致，但还存在着从政治高度审视、处理问题能力不够强的

问题，对社会上、网络上传播的一些隐蔽性较强的负面信

息警惕性不够。二是系统把握“两个确立”的内涵还有不

足。对明确在“两个确立”的时代背景、重大意义、深刻

内涵上还缺乏深层次的理解，对“两个确立”在新时代 D

和国家事业发展、推进中华民族伟大复兴历史进程上具有

决定性意义领会还不深。比如，D的二十大报告指出了中

国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，领导班子在系统

学习、深刻理解中，未能将事业发展置于中国式现代化的

理论和实践发展中深入思考，从更深层次、更广范围谋划

服务中国式现代化的破题思路还不明确，结合实际探索还

不深入。

（三）能力本领方面。一是自身本领不足。存在知识

不够、眼界不宽、能力不强的问题，特别是在推进现代化

建设，很多事情没有先例可循，很多工作没有现成的模式

的形势下，抓不准，也抓不住克服“本领恐慌”的成功密

码，对照“既要政治过硬，也要本领高强”的标准，自己

仅仅做到了练就堪当时代重任的“宽肩膀”“硬脊梁”，

在练就“真本领”方面，精气神不足，思想和行动存在落

差。二是工作的方式方法还需加强。自己缺乏提高思维能

力的主动意识和科学方法，对事物演变规律、底层逻辑、

内在机理的认识和理解不够系统全面，不善于运用历史思

维能力总结历史经验、认识发展规律、把握前进方向，在

回应时代之问的过程中，有时踩不到高质量发展的节奏上

无法高效解决问题，甚至错失了发展的最佳时机。（四）

担当作为方面。一是政绩观树立和践行得不够牢固。在思

想深处上，还没有完全解决好树什么样的政绩、政绩为谁

而树、怎样树政绩的问题，有时统筹谋划工作，安排部署

任务，还是存在干快活、好落实、造亮点、出政绩的思维

偏差，一些工作并没有达到打基础、利长远、惠民生、得

民心的目的和要求。二是创新能力缺乏。由于工作时间长、

任务重，开拓创新意识不够，敢为人先、敢闯敢试精神还

需提升，有时出现“庸懒散”现象、工作“粗浅慢”、利

益斤斤计较、纪律“宽松软”隐患等现象，不能用新思想

推动工作。

（五）工作作风方面。一是工作态度还需提高。面对

新时代、新形势和新机遇，自己的思想观念调整和重塑的

速度比较慢，对推进作风革命、效能革命的领导责任压得

不实，导致“慢进是退、不进更是退”的使命感和紧迫感

不强，速度意识和效率意识不足，导致推动工作高质量发

展的动力不足。二是深入一线解决问题的意识还不够强。

随着近几年各项工作压力的加大，各种考核任务的增多，

有时存在群众观念弱化现象，坐等上门多，主动问需少，

同师生主动沟通、主动关心少，扑下身子走进群众身边，

近距离听取群众农心声做的还不够。

（六）廉洁自律方面。一是运用法治思维还存在短板。

面对新时代对领导干部纪法意识提出的新标准和高要求，

自己主动学法、懂法、守法、用法的意识、压力和效率均

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标签： #主题教育 #对照检查 #民主生活会

摘要：

主题教育专题民主生活会对照检查材料（对照新六个方面）根据此次专题民主生活会的要求，我深入学习开展学习教育，认真查摆学习工作中问题不足，对照六个方面，深刻对照剖析，进一步明确了下一步努力方向。现将有关情况汇报如下。一、存在问题（一）理论学习方面。一是理论学习不够重视。虽然能够参加D的理论学习活动，但未能从讲政治的高度，深刻把握主题教育的重要意义，学习静不下心、提不起神、抓不住魂，缺乏系统研究，学习碎片化、零散化，存在快餐主义、实用主义、拿来主义。二是学习教育不够主动。学习的绝大多数篇目，来自于参加集中学习，满足于跟着大部队走，自我加压不够，自学热情不高，钻研精神缺乏流于表面，对蕴含其中的精髓要义...

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