在学习教育督导组工作调度会的讲话

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在学习教育督导组工作调度会的讲话

同志们，党中央决定，学习教育开展一段时间后，对

推动工作不力、重点问题突出的地方和单位，上级要派出指

导组和督导组，推动问题解决。当前，我市深入贯彻中央八

项规定精神学习教育已经开展一个多月了。就掌握的情况看，

参加单位态度坚决，行动迅速，程序规范，但也问题不少。

有的党组织书记和党务工作者对学习教育基本知识不熟悉，

不知道学什么、怎么学；有的单位查摆问题质量不高，存在

避实就虚现象，泛泛而谈，没有点人点事；有的单位没有把

纪检监察、巡视巡察、审计监督、财会监督、督促检查、信

访反映中，涉及违反中央八项规定及其实施细则精神的问题

纳入查摆；有的基层党组织宣传氛围不够浓厚，宣传栏内容

没有及时更新,等等。总体可概括为：开局的态势生动活泼，

存在的差异显而易见，下步的力度亟需加大。

一是工作覆盖不够足。深入贯彻中央八项规定精神学

习教育的对象层次多、分布广、差异大，因而分类、分层、

分业指导非常重要。但在一些地方和单位，“一级照套一

级”、“一层照搬一层”，不论动员报告还是活动方案，几

乎千篇一律、众口一词，没有“乡土语言”，缺乏“行业特

色”，党员理解不充分、群众多数不知晓。

二是作风建设还有短板。学习教育的一个关键点，是

通过纳谏和自查勾勒“四风”自画像，画的不仅要形似，还

要神似。但一些地方和单位在布置纳谏和自画“手法”上重

班子轻个人，浮在表面，形式单调，“跑焦”现象严重。照

此下去，“你我一个样、左右一般齐”的毛病难免，下步的

整改就更无从对症下药。

三是解决实际问题不够明显。学习教育重在以解决群

众关切的问题而取信于民。为此，市委要求各县区各单位要

在活动中边学边查边改、即知即行即改。但一些地方空喊

“为群众办实事”的口号，为群众解决困难不上心，帮群众

办实事不用心。这不仅会让群众感到活动搞与不搞一个样，

更会让干群都因活动搞得劳民伤财而反感和厌烦。

诸如此类的问题，无疑将导致我市学习教育无法走深

走实，我们将无法向上级组织交待，更无法向广大群众交帐。

希望各位督导组的同志切实负起责任，摸清情况，找准问题，

抓紧补课，坚决、有力地摒弃搞形式主义、走过场、一阵风

的倾向，确保学习教育阶段取得预期效果。

第一，在认识到位上下功夫。思路决定出路，看法决

定办法。对群众路线的重要性、对“四风”痼疾的危害性、

对整改问题的紧迫性认识不够，是一些地方和单位活动推进

不力的根源。各参学单位务必把提高认识作为学习教育全过

程特别是启动环节的重中之重，切实增强广大党员干部参与

活动的思想自觉和行动自觉。尤其要进一步提高基层党组织

负责人对活动责任心和个性化的认识，倒逼他们认真履职，

狠抓落实。要有“验收过关”的意识，在学习教育结束前还

要组织开展一次群众满意度测评，测评的满意度如果不升反

降，不仅要返工补课，还要对第一责任人诫勉谈话。

第二，在找准问题上下功夫。党的十八大以来，以习

近平同志为核心的党中央从制定和落实中央八项规定开局破

题以钉钉子精神纠治“四风”刹住了一些长期没有刹住的歪

风纠治了一些多年未除的顽瘴痼疾，但是，仍然有少数干部

一身犯法、毫无敬畏。实践无不表明，找不到问题就是最大

的问题。我们希望大家都走下去，都能够发现问题，发现根

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标签： #工作调度 #学习教育 #学习

摘要：

在学习教育督导组工作调度会的讲话同志们，党中央决定，学习教育开展一段时间后，对推动工作不力、重点问题突出的地方和单位，上级要派出指导组和督导组，推动问题解决。当前，我市深入贯彻中央八项规定精神学习教育已经开展一个多月了。就掌握的情况看，参加单位态度坚决，行动迅速，程序规范，但也问题不少。有的党组织书记和党务工作者对学习教育基本知识不熟悉，不知道学什么、怎么学；有的单位查摆问题质量不高，存在避实就虚现象，泛泛而谈，没有点人点事；有的单位没有把纪检监察、巡视巡察、审计监督、财会监督、督促检查、信访反映中，涉及违反中央八项规定及其实施细则精神的问题纳入查摆；有的基层党组织宣传氛围不够浓厚，宣传栏内容...

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