党课讲稿：树立和践行正确ZJG奋力谱写十五五高质量发展新篇章

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党课讲稿：树立和践行正确 ZJG 奋力谱写十五五高质量发

展新篇章

今天，我们围绕“树立和践行正确 ZJG”这个主题进行专题

学习。2026 年1月20 日，习近平总书记在省部级主要领导干部

专题研讨班开班式上发表重要讲话，强调要树立和践行正确

ZJG，坚持从实际出发，按规律办事，自觉为人民出政绩，以

实干出政绩。要大力弘扬斗争精神，勇于挺身而出，迎难而上，

善于战风险、迎挑战、克难关。2月下旬，中共中央办公厅印

发《关于在全党开展树立和践行正确 ZJG 学习教育的通知》，

明确学习教育以县处级以上领导班子和领导干部特别是“一把

手”为重点，于今年春节假期后启动，7月底基本结束。此次

学习教育，总要求是“立党为公、为民造福、科学决策、真抓

实干”，根本抓手是一体推进学查改，目的是教育引导各级党

组织和党员干部坚持实事求是、求真务实，创造经得起实践、

人民、历史检验的实绩，为“十五五”开好局起好步、推进中

国式现代化提供有力保障。今天，我结合个人学习体会和工作

实践，从以下几个方面与大家交流。

一、深刻领会正确 ZJG 的核心要义与时代内涵

ZJG，是党员干部世界观、人生观、价值观和权力观、地

位观、利益观、事业观在干事创业中的集中体现。习近平总书

记深刻指出，树立和践行正确 ZJG，起决定作用的是党性。这

一论断，揭示了 ZJG 与党性修养的内在统一关系，为我们校准

从政价值取向提供了根本遵循。简单地说，正确 ZJG 就是为民

造福的 ZJG。我们追求的政绩，从来就非个人的政治资本，非

表面的形象工程，而是经得起历史、人民和实践检验的实绩。

理解正确 ZJG，可从三个维度把握。

一是政治维度，核心在对党忠诚、为党分忧。正确 ZJG 首

先体现为政治上的坚定。必须把贯彻党中央决策部署、服务党

和国家工作大局作为创造政绩的根本方向，确保各项工作始终

沿着正确政治方向前进。任何时候都不能为了局部利益损害全

局利益，为了眼前利益牺牲长远利益，必须始终在思想上、政

治上、行动上同党中央保持高度一致。

二是价值维度，核心在人民至上、为民服务。人民是历史

的创造者，正确 ZJG 必须坚持以人民为中心的发展思想。要把

人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为

衡量一切工作得失的根本标准，始终把人民放在心中最高位置，

把为民造福、为民办事作为最重要的政绩。

三是实践维度，核心在实事求是、真抓实干。政绩干出来，

喊出来。正确 ZJG 要求我们坚持实事求是，尊重客观规律，按

规律办事，出实招、求实效，既做让老百姓看得见、摸得着、

得实惠的实事，也做为后人作铺垫、打基础、利长远的好事，

以真抓实干创造经得起检验的业绩。

二、深刻把握树立和践行正确 ZJG 的历史逻辑与现实必然

树立和践行正确 ZJG，有着深厚的历史底蕴和强烈的现实

针对性，关乎国家兴衰、社会风气、个人成败。

（一）从中华优秀传统文化中汲取智慧。正确 ZJG 的思想

源远流长。《六韬》记载，姜太公答周文王问治国之道，说

“善为国者，驭民如父母之爱子，如兄之慈弟”。意思是善于

治理国家的人，对待百姓就像父母爱护子女、兄长关爱弟弟一

样。《春秋左氏传》指出，国家兴盛在于视民如伤，国家败亡

在于视民如草芥。古人将领导者的职责概括为“作之君、作之

亲、作之师”，意即领导者既要是管理者、管理者，也要如父

母般关爱百姓，更要如老师般教化民众。《史记》记载了三种

治理境界：子产治郑，百姓“不能欺”；西门豹治邺，百姓

“不敢欺”；子贱治单父，百姓“不忍欺”。其中，“不忍

欺”的境界最高，其核心在于领导者以身作则、爱民如子、施

教于民，从而赢得百姓真心拥戴。这种“不忍欺”的治理境界，

正是正确 ZJG 所追求的民心所向。它告诉我们，以真心换真心

以实干换信任，才能凝聚起最深厚的力量。

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摘要：

党课讲稿：树立和践行正确ZJG奋力谱写十五五高质量发展新篇章今天，我们围绕“树立和践行正确ZJG”这个主题进行专题学习。2026年1月20日，习近平总书记在省部级主要领导干部专题研讨班开班式上发表重要讲话，强调要树立和践行正确ZJG，坚持从实际出发，按规律办事，自觉为人民出政绩，以实干出政绩。要大力弘扬斗争精神，勇于挺身而出，迎难而上，善于战风险、迎挑战、克难关。2月下旬，中共中央办公厅印发《关于在全党开展树立和践行正确ZJG学习教育的通知》，明确学习教育以县处级以上领导班子和领导干部特别是“一把手”为重点，于今年春节假期后启动，7月底基本结束。此次学习教育，总要求是“立党为公、为民造福、科学...

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