【24篇】年轻干部在作风建设专题教育座谈会上的发言材料汇编

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年轻干部在作风建设专题教育座谈会上的发言材料汇编(24
篇)
目录
1
.呼声变掌声让开门教育“声”动人心............................3
抓常抓细抓长推动学习教育“向深处漫溯”..............6
深学细查严改推动学习教育见行见效..........................9
不松劲不止步不懈怠推动作风建设向纵深发展........12
扎实严实落实让学习教育见行见效............................15
学不已查不怠改不倦将学习教育进行到“底”........18
深学细查实改助学习教育入脑入心入行....................21
“招招给力”让学习教育“步步到位”......................24
一体推进学查改久久为功正作风................................28
问需、问计、问效让开门教育扎根群众心间..........31
深学细查实改以优良作风走好新的赶考之路..........34
在开门教育中纳良言、破顽疾、树新风..................37
一以贯之将党的自我革命进行到底..........................40
学不辍、省不倦、改不怠让学习教育常常在线......43
开门教育要善听呼声、察心声、赢掌声..................46
徙木立信砺初心金色名片照征程..............................49
真学、正己、实干扎实推进学习教育......................52
字里行间见作风笔端墨韵系民心..............................55
“真”字为纲让学有质量、查有力度、改有成效....58
下实功、用实招、见实效让开门教育入行入效......61
笃学实干淬本领严风肃纪铸担当..............................64
在作风建设专题教育座谈会上的发言......................66

23.在作风建设专题教育座谈会上的发言......................68

24.在作风建设专题教育座谈会上的发言......................72

呼声变掌声让开门教育“声”动人心

中共中央办公厅印发《关于在全党开展深入贯彻中央八项

规定精神学习教育的通知》，强调开门教育要注重群众参与，

接受群众监督。时代是出卷人，人民是阅卷人，我们是答卷人。

广大党员干部当以“开门”之诚求学习教育之效，通过开门教

育听呼声、予回声、赢掌声，在“声”动人心中推动作风建设

走深走实。

善开纳谏之门，广开言路听呼声。“知屋漏者在宇下，知

政失者在草野。”群众是我们的服务对象，也是我们工作的

“阅卷人”，他们最有发言权，也最能发现问题。要想把工作

干到群众心坎上，就要广开言路，多听群众的意见和建议，尤

其是“抱怨声”“吐槽声”。开门纳谏，关键在“诚”。要以

真诚的态度，放下架子、扑下身子，主动深入基层、深入群众，

与群众坐在一条板凳上，面对面交流、心贴心沟通，让群众感

受到我们的诚意，从而打开话匣子，说出真心话。要坚持问题

导向，聚焦群众关心的就业、教育、医疗、住房、养老等热点

难点问题，广泛征求意见建议，真正把群众的所思所想所盼收

集上来。开门纳谏，还要注重方式方法。要拓宽渠道，线上线

下齐发力，通过设立意见箱、开通热线电话、开展问卷调查、

召开座谈会等方式，广泛收集群众意见建议；要创新形式，充

分利用新媒体平台，搭建与群众沟通交流的新桥梁，让群众诉

求“一键直达”。

勤开集策之门，为民践履予回声。“能用众力，则无敌于

天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。”习近平总书记指出，

在人民面前，我们永远是小学生，必须自觉拜人民为师，向能

者求教，向智者问策。群众中蕴含着无穷的智慧和力量，我们

要善于问计于民，充分发挥群众的聪明才智，凝聚起推动发展

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摘要：

年轻干部在作风建设专题教育座谈会上的发言材料汇编(24篇)目录1.呼声变掌声让开门教育“声”动人心............................32.抓常抓细抓长推动学习教育“向深处漫溯”..............63.深学细查严改推动学习教育见行见效..........................94.不松劲不止步不懈怠推动作风建设向纵深发展........125.扎实严实落实让学习教育见行见效............................156.学不已查不怠改不倦将学习教育进行到“底”........187.深学细查实改助学习教育入脑入心入行..............

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