党纪学习教育要用好“身边事”这本“活教材”

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D纪学习教育要用好“身边事”这本“活教材”

近日，中央办公厅印发《关于在全 D开展 D纪学习教育的

通知》强调，要加强警示教育，深刻剖析违纪典型案例，注重

用身边事教育身边人，让 D员、干部受警醒、明底线、知敬畏。

作为高质量完成 D纪学习教育的重要手段，“身边事”距离 D

员、干部最接近、感受警醒最深刻、教育效果也最直观。各地

各部门要持续加强警示教育，用好“身边事”这本“活教材”，

以案促学、以案促思、以案促改，及时帮助 D员领导干部“提

神醒脑”“排毒治病”。

深挖案例资源，用“身边事”警醒“身边人”，让“活教

材”更具有指导性。案例是最好的清醒剂。各地要坚持早谋划、

早部署，在审查调查阶段就全面思考警示教育工作，建立本地

典型案例库，深刻揭露违纪违法干部理想信念动摇、纪法底线

失守、腐化堕落的轨迹，深入剖析其走上腐败“不归路”的思

想根源，把查办的典型案例“活教材”转化为“治未病”的警

示教育素材；要深入挖掘案例资源的教育要素，通过编印典型

案例汇编、打造“指尖”微课堂、“零距离”庭审旁听等举措

做深做实警示教育，让警钟长鸣、震慑常在，真正达到“查处

一人、警示一片、治理一域”的效果；要善于运用本地廉洁文

化资源，发挥地域特色和历史传承，将历史文化积淀中的廉洁

基因、红色基因等融入警示教育工作，切实提高指导性，为 D

员干部打好“预防针”、注入“清醒剂”，引导 D员干部筑牢

拒腐防变思想防线。

注重分层分类，用“同类事”点醒“同类人”，让“活教

材”更具有针对性。警示教育要取得实效，必须增强针对性。

各地要突出靶向思维，变“大水漫灌”为“精准滴灌”，针对

不同类型 D员干部，结合案件性质不同、岗位特点差异等，因

地制宜、因材施教，为不同层级的干部绘制个性化警示教育

“定制套餐”，提升案例和学习对象的“兼容性”；要聚焦

“一把手”这个“关键少数”，精准选取“一把手”违纪违法

案例，找准找实“一把手”在决策、用权、交往、家风等方面

的突出问题，督促“一把手”和领导干部查摆问题、整改提高；

要针对就业、教育、医疗、社保、乡村振兴等重点领域的腐败

现象，开展专题警示教育，深挖共性教训，让教育内容更加契

合教育对象身份，让受教育者产生一种“代入感”，自动“对

号入座”，切实提高针对性，促使D员干部自省自警，真正达

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标签： #学习教育 #学习

摘要：

D纪学习教育要用好“身边事”这本“活教材”近日，中央办公厅印发《关于在全D开展D纪学习教育的通知》强调，要加强警示教育，深刻剖析违纪典型案例，注重用身边事教育身边人，让D员、干部受警醒、明底线、知敬畏。作为高质量完成D纪学习教育的重要手段，“身边事”距离D员、干部最接近、感受警醒最深刻、教育效果也最直观。各地各部门要持续加强警示教育，用好“身边事”这本“活教材”，以案促学、以案促思、以案促改，及时帮助D员领导干部“提神醒脑”“排毒治病”。深挖案例资源，用“身边事”警醒“身边人”，让“活教材”更具有指导性。案例是最好的清醒剂。各地要坚持早谋划、早部署，在审查调查阶段就全面思考警示教育工作，建立本...

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