机关写手也要多到基层——学用“四下基层”制度有感

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机关写手也要多到基层

——学用“四下基层”制度有感

成文

领导干部“宣传党的路线、方针、政策下基层，调查研究

下基层，信访接待下基层，现场下基层”，合称“四下基层”，

这是习近平总书记在福建工作期间大力倡导并身体力行形成的

重要工作方法和工作制度，具有十分丰富的精神内涵、历久弥

新的时代价值，因为与时下主题教育的总要求、目标任务、重

点措施高度吻合，正在成为推进第二批主题教育的重要抓手，

在广袤的中华大地上生根发芽、开花结果，焕发出更加绚丽的

时代光芒。

基层是工作落实的终端、服务群众的前沿，也是发掘新鲜

经验的富矿、汲取群众智慧的活泉。不仅领导干部要常下基层、

多下基层，作为服务领导的文胆、以文辅政的写手，同样需要

多到基层去，化“脚力”为“能力”。

领导有领导的责任，写手有写手的任务。各级机关的写手

到基层去，目的往往和领导不一样，应当聚焦于以下四个方面。

第一，到基层去接地气、吸养分。地气，本意是土地山川

所赋的灵气，泛指基层实际和社情民意。现实中，我们常把那

些看起来“高大上”却不知如何操作、难以落实落地的文件和

讲话称为“不接地气”，背后的问题往往是写手脱离实际、纸

上谈兵，坐而论道、凌空蹈虚。

古人说：“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地

之厚也。”（战国·荀子《劝学》）基层是干事创业的热土，也

是培养干部的沃土。我们党历来注重在基层一线培养锻炼干部，

目的之一就是厚植对人民群众的感情，增进对国情社情民情的

了解。现实中，各级机关都有不少年轻干部，有的是凭借高学

历直接选调或考进了机关，还没来得及放下去；有的是基层经

历刚刚“达标”，就被调进了上级机关；还有的是因为重大任

务或专项工作，被抽借到上级机关帮助工作。这些干部普遍存

在的一块短板，就是基层历练不足，并由此而导致相关领域的

知识空白、能力弱项、经验盲区更加突出，这对于干好工作是

不利的，对于写好材料同样是不利的。解决这个问题，必须坚

持“缺什么、补什么”，多到基层去补课。要像习近平总书记

所要求的那样，“拜人民为师、向人民学习，放下架子、扑下

身子，接地气、通下情”，多“经历一些难事、急事、大事、

复杂的事”。用老百姓的话来说，即使没吃过猪肉，也要多看

一看猪跑。

写手接上地气，思维才有灵气，材料才有生气。我是从基

层单位成长起来的，现在也算个“老笔头”了，即便如此，如

果很长时间不下基层、不去调研，写出来的东西也会缺乏生气、

灵气。基层历##b##练不足的年轻写手，更是要多到基层去、到

群众中间去。基层的土壤最肥沃、养料最丰富，群众的思想最

鲜活、语言最生动。深入基层，你就来到了实践的大学校、实

干的大学校；深入群众，你就来到了智慧的大课堂、语言的大

课堂。以这“两个深入”为基础，我们拟文件、出政策就可以

接上地气、沾上灵气，就可以联系实际、拿出实招，就可以有

的放矢、对症下药，这样的政策措施才行得通、推得开，这样

的文件文稿才有质量、受欢迎。

第二，到基层去挖信息、抓活鱼。信息既是一种常见常用

的机关文稿，也是撰写机关文稿不可或缺的重要素材。作为机

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标签： #基层

摘要：

机关写手也要多到基层——学用“四下基层”制度有感机关写手也要多到基层——学用“四下基层”制度有感成文领导干部“宣传党的路线、方针、政策下基层，调查研究下基层，信访接待下基层，现场下基层”，合称“四下基层”，这是习近平总书记在福建工作期间大力倡导并身体力行形成的重要工作方法和工作制度，具有十分丰富的精神内涵、历久弥新的时代价值，因为与时下主题教育的总要求、目标任务、重点措施高度吻合，正在成为推进第二批主题教育的重要抓手，在广袤的中华大地上生根发芽、开花结果，焕发出更加绚丽的时代光芒。基层是工作落实的终端、服务群众的前沿，也是发掘新鲜经验的富矿、汲取群众智慧的活泉。不仅领导干部要常下基层、多下基层...

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