2025.01“双减”背景下家长学校标准化建设的价值意蕴与实施路径_三峡大学田家炳教育学院__吴俣——政论文公众号整理

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论

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索

“ 双减” 背景下家长学校标准化建设的价值

意蕴与实施路径

三峡大学田家炳教育学院

吴俣

在“ 双减” 政策背景下，家长学校

建设标准的设立已然成为教育改革领域的

一项重要议题。自 2021 年教育部发布“

双减” 政策以来，减轻义务教育阶段学

生作业和校外培训负担的措施备受关注。

随着政策的推行，家庭教育在学生成长过

程中的重要性逐渐凸显，家长的教育能力

和素养成为影响学生发展的关键因素之一。

家长学校是面向未成年人的家长及其抚养

者，旨在提升家长的教育素质和家庭教育

水平的教育机构。是家庭教育指导服务体

系的核心部分，也是国家基本公共服务的

一部分。从国外的实践来看，通过家庭教

育项目提升家长的教育素养，是应对现代

教育变化的重要手段。因此，家长学校建

设标准的制定不仅是对“ 双减” 政策的

延续与深化，也是对家庭教育理论与实践

的一次重要探索。

一、家长学校标准化建设的价值意蕴

在“ 双减” 政策背景下，家长学校

的标准化建设变得尤为关键。这不仅对提

升教育质量和实现“ 双减” 政策目标，

还突破了传统学校管理模式，推动了家庭

教育指导服务体系的全面构建，促进了“

政府主导、部门协作、学校组织、家长参

与、社会支持” 的协同育人模式的形成。

（一）建立家校社协同育人共同体的重要途

径

标准化建设有助于建立和完善家校社

合作机制，使家庭、学校和社会在教育目

标、方法和措施上更加协调一致。这种协

同关系不仅有利于学生的全面发展，也能

在一定程度上缓解教师和家长的压力。首

先，家长学校的标准化设定是构建家校社

协同育人共同体的基础条件。习近平总书

记指出：“ 家庭是人生的第一所学校，

家长是孩子的第一任老师，应当为孩子讲

好‘ 人生第一课’ ，帮助其扣好人生第

一粒扣子。” 通过标准化建设，家长学

校能够明确教育目标和职责。另一方面，

标准化建设能够拓展家庭教育的范围。家

长学校聚合了学校和社区教育资源，支持

不同阶层家庭教育资源的公平分配，在微

观层面上减轻了家庭差异对儿童成长的负

面影响，同时在宏观层面上促进了更公平

的教育环境。

（二）推动“ 双减” 政策落实的有力保障

家长学校的标准化建设能够有效推动

“ 双减” 政策的落实。通过系统性的教

育和培训，家长能够更好地理解和支持这

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政论文公众号和文名公众号辛苦整理，如想获得最新、更多的实用素材，请关注公众号，进入文稿群广东科技报/2025年/1月/3日/第012版理论探索“双减”背景下家长学校标准化建设的价值意蕴与实施路径三峡大学田家炳教育学院吴俣在“双减”政策背景下，家长学校建设标准的设立已然成为教育改革领域的一项重要议题。自2021年教育部发布“双减”政策以来，减轻义务教育阶段学生作业和校外培训负担的措施备受关注。随着政策的推行，家庭教育在学生成长过程中的重要性逐渐凸显，家长的教育能力和素养成为影响学生发展的关键因素之一。家长学校是面向未成年人的家长及其抚养者，旨在提升家长的教育素质和家庭教育水平的教育机构。是家庭教...

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