2024.04.17河北省深州市第三中学党支部书记、校长翟燕:持匠心守初心树德行

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持匠心 守初心 树德行
河北省深州市第三中学党支部书
记、校长 翟燕
《管· 修》中说:“年之
中”)结合“ 弘德至善,积健为雄” 的
办学精神,提炼出“ 树教育” 的育人理
念,形成了“ 厚德行雅 弘毅志远” 的校
高地。
打造特色课程体系
为落实立德树人根本任务,将党的
德” 课程体系,使其成为解决“ 培养什
么人、怎样培养人、为谁培养人” 教育
根本问题的重要途径。
弘德” 课程体系包括德育课程、
学习课程和实践课程。其中,德育课程分
为“ 主题德育”和“ 素养德育” 两部分
重在立德树人;学习课程通过实施基础型、
拓展型、探究型三类课程,聚焦学生志趣,
夯实学生的知识基础;实践课程包括学生
社团、综合实践和自我发展三个部分,重
在实践体验和综合探索。
以德育活动为载体。学校每年举办
一届校园文化艺术节,开展演讲、朗诵
和纪念日开展活动,如“ 国防教育日”
行“ 部管理十个一” 活动,
教师、明学生、明主任、
宿
激励师生提教学质量和学习效果
以课堂教学为主渠道。学校结合学生
生活样的
堂。力的
活动科课
值观创新教育
提高综合
师通课堂观摩
究课堂教学形,建立了“ 三
摘要:

语言文字报/202*年/*月/1*日/第00*版校园·广角持匠心守初心树德行河北省深州市第三中学党支部书记、校长翟燕《管子·权修》中说:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。”基于此,河北省深州市第三中学(以下简称“深州三中”)结合“弘德至善,积健为雄”的办学精神,提炼出“树教育”的育人理念,形成了“厚德行雅弘毅志远”的校风,尊重学生个性发展,打造特色课程体系,完善教师培养机制,持匠心、守初心、树德行,努力让校园成为学生成长的沃土,让学校成为立德树人的教育高地。打造特色课程体系为落实立德树人根本任务,将党的教育方针具体细化为学生核心素养发展要求,深州三中对课程方案进行梳...

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