2024.03.28记者杨志：大学必须重新关注教书育人

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202*

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日/第

11 版

第一

专访北大教授陈平原：

大学必须重新关注 “ 教书育

人”

记者杨志

202* 年初，一所山东的普通大学—

—鲁东大学文学院 1* 班师生撰写的《班

史》引发学界和媒体的关注。

“ 世人在庆贺北大、清华等名校高

歌猛进的同时，最好也能关切一下那些

‘ 双非’ ‘ 二本’高校的艰难处境。

经费短缺是一大缺憾，更要命的，还是

社会偏见与就业歧视，由此导致了让无

数教育界人士扼腕的 ‘ 一考定终身’ 。

这不是一个好局面，但暂时找不到比‘

分数面前人人平等’更合适的制度设计；

我们能做的，只是为非名校的大学生加

油。 ” 北京大学哲学社会科学一级教授、

博雅讲席教授陈平原在此书的序言中如

此写道。

作为北大中文系教授，陈平原有三十

多年大学教育的“ 跨界” 研究经验。在

近日出版的 2*卷《陈平原文集》中，共

有 * 卷、* 本著作与“ 大学教育” 相关，

包括 “ 大学五书” [《老北大的故事》

(1qq:206157060 年)、《大学何为》（200*

年）、《大学有精神》（200* 年）、

《抗战烽火中的中国大学》（2* 年）、

《大学新语》（2* 年）]，以及《文学如

何教育》《花开叶落中文系》《怀想中

大》《大学小言》。

在《陈平原文集》出版暨现代中国文

学学术研讨会上，中央文史研究馆副馆长

冯远介绍称，自 2* 年被聘为中央文史馆

馆员以来，近十年间，陈平原教授积极参

加社会调研，不断对中国高等教育的发展

建言献策。他对高等教育的长期关注，兼

及中国大学的精神与制度、理想与现实。

借助中央文史馆这一平台，他开展大学调

研，撰写教育建议。

“ 陈平原教授谈中国高等教育，不

只是关注金字塔尖的一两所大学，他更

关注地方大学、中西部大学、非 211 大

学。在 2* 年就任中央文史馆馆员之初，

他就多次提议扩展 211 工程，用增量的

办法解决大学之间的发展差距，重点支

持中西部地区高校。” 冯远说。

近日，第一财经记者就当代大学教育相关话

题专访了陈平原教授。

“ 大学” 是什么，能做什么

第一财经：作为中文系文学教授，

你对大学教育有三十多年的“ 跨界” 研

究经验。关于当代大学教育，你最大的

感触是什么？

陈平原：这个学期我在北大主持一门课程，

即大学研究。这门课程我讲得比较多，同时，我

还邀请了中文系和教育学院的几位教师合作，

面向全校的本科生和研究生。

以前我开过类似的课程，但主要针对中文系

的研究生。这是第一次面向全校开课，而且是 *

个教授联合开这门课。我希望长期开下去。

为什么这么做？理由是，在大学里，不仅是

学专业知识，而且必须对传授知识的这个大学，

包括它的制度和文化有所了解。

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摘要：

第一财经日报/202*年/*月/2*日/第11版第一评论专访北大教授陈平原：大学必须重新关注“教书育人”记者杨志202*年初，一所山东的普通大学——鲁东大学文学院1*班师生撰写的《班史》引发学界和媒体的关注。“世人在庆贺北大、清华等名校高歌猛进的同时，最好也能关切一下那些‘双非’‘二本’高校的艰难处境。经费短缺是一大缺憾，更要命的，还是社会偏见与就业歧视，由此导致了让无数教育界人士扼腕的‘一考定终身’。这不是一个好局面，但暂时找不到比‘分数面前人人平等’更合适的制度设计；我们能做的，只是为非名校的大学生加油。”北京大学哲学社会科学一级教授、博雅讲席教授陈平原在此书的序言中如此写道。作为北大中文...

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