某市委书记在XX学习教育读书班结业式上的讲话

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某市委书记在党纪学习教育读书班结业式上的讲话

同志们：

按照本次读书班安排，今天下午开展集中研讨，之后将举

行结业式。现在进行集中研讨，请市委理论学习中心组学习成

员围绕读书班主题交流发言。

本次读书班，我认真学习了新修订《中国共产党纪律处分

条例》（以下简称《条例》），深切感受到纪律规矩是约束、

也是保护，深刻认识到加强党的纪律建设重要性和忽视党纪、

违反党纪问题的危害性，进一步增强了政治定力、纪律定力、

道德定力、抵腐定力。《条例》着力于党章规定的具体化，全

面系统梳理党章中有关纪律的要求，细化完善六大纪律“负面

清单”，划出了党组织和党员不可触碰的纪律红线。下面我围

绕严守“六大纪律”，谈几点体会。

一、永葆绝对忠诚，严守政治纪律。

在党的各项纪律中，政治纪律是最重要、最根本、最关键

的纪律，是管方向、管立场、管根本的总要求。《条例》坚决

落实党的精神，把“坚决维护习近平总书记党中央的核心、全

党的核心地位，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和

集中统一领导”的要求贯穿始终，充分彰显了党的纪律建设的

政治属性和时代特征。党的以来，已有名中管干部因涉嫌严重

违纪违法，接受中央纪委国家监委纪律审查和监察调查，目前

已通报的案例中绝大多数存在“违反党的政治纪律”的问题。

从全市情况来看，市委始终坚持把党的政治建设摆在首位，以

实际行动坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”，但

有的党员、干部对市委决策执行不力、效率不高，看似工作问

题，实则是不讲政治、不守规矩的表现。政治问题任何时候都

是根本性的大问题，必须严明政治纪律和政治规矩，推动党员

干部切实把对“两个确立”的坚定拥护转化为“两个维护”的

自觉行动。我们要坚持不懈用思想凝心铸魂，坚持党的领导不

动摇，贯彻党的路线方针政策不含糊，始终在政治立场、政治

方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央

保持高度一致。

二、始终听党指挥，严守组织纪律。

《中国共产党章程》规定：“党员个人服从党的组织，少

数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党

员服从党的全国代表大会和中央委员会”。党章规定的“四个

服从”，既是党最基本的组织原则，也是最基本的组织纪律。

《条例》贯彻党章要求并予以细化，明确了下级党组织拒不执

行或者擅自改变上级党组织决定的纪律责任等。近年来，市委

全面贯彻落实新时代党的组织路线，选干部配班子、建队伍聚

人才、抓基层强基础，组织优势得到新彰显，但在执行党的组

织纪律上，一些问题依然值得我们警惕，比如：有的党员干部

不按规定报告个人有关事项、不如实向组织说明问题，有的单

位执行民主集中制走形变样，以领导个人意志代替集体决策。

严密的组织体系是党的优势所在、力量所在，我们必须严明组

织纪律，切实增强组织观念，相信组织、依靠组织、服从组织，

任何时候都与党同心同德、同向同行；要认真执行“三会一

课”、民主集中制、谈心谈话、民主评议党员等制度，推动党

的组织生活经常化、规范化、制度化。

三、涵养清风正气，严守廉洁纪律。

我们党从诞生之日起，就把保持廉洁、反对腐败写在自己

的旗帜上，使之成为建党治党鲜明的政治立场。《条例》针对

执纪发现的突出问题和新型违纪行为，充实违反中央八项规定

精神行为的处分依据，体现出对“四风”新动向新问题紧盯不

放、寸步不让。近年来，市委始终将中央八项规定精神作为长

期有效的铁规矩、硬杠杠，对“四风”问题发现一起查处一起，

党风政风持续好转，但也发现很多违纪问题由明转暗、改头换

面，有的“精致走账”吃公款，有的“绑定饭票”吃老板，有

的“假公济私”顺道游。廉，重在自觉，贵在持久，难在彻底。

作为党员领导干部，我们必须严明廉洁纪律，推动党员干部廉

洁从政、廉洁用权、廉洁修身、廉洁齐家；必须持之以恒纠

“四风”，对顶风违纪、隐形变异行为露头就打、决不姑息；

必须坚持从领导机关、领导干部抓起，示范带动各级党组织和

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标签： #学习教育 #学习

摘要：

某市委书记在党纪学习教育读书班结业式上的讲话同志们：按照本次读书班安排，今天下午开展集中研讨，之后将举行结业式。现在进行集中研讨，请市委理论学习中心组学习成员围绕读书班主题交流发言。本次读书班，我认真学习了新修订《中国共产党纪律处分条例》（以下简称《条例》），深切感受到纪律规矩是约束、也是保护，深刻认识到加强党的纪律建设重要性和忽视党纪、违反党纪问题的危害性，进一步增强了政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力。《条例》着力于党章规定的具体化，全面系统梳理党章中有关纪律的要求，细化完善六大纪律“负面清单”，划出了党组织和党员不可触碰的纪律红线。下面我围绕严守“六大纪律”，谈几点体会。一、永葆绝对...

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