从三个方面发力提升X校教学质量

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从三个方面发力提升党校教学质量

辽宁省大连市委党校（行政学院）始终坚守“为党育才、

为党献策”的党校初心，坚持从严治校、质量立校，按照“系

统化、特色化、精品化”的总体要求，积极加强课程建设、创

新教学方式、打造教学精品，不断增强教育培训的针对性实效

性，努力提高党员干部的理论素养、党性修养和履职本领。

聚焦主责主业加强课程建设

推进理论教育体系化、学理化。一是科学完善课程体系。

把习近平新时代中国特色社会主义思想作为教学设计的主题主

线，按照“理论渊源—精神实质—大连实践”的内在逻辑，不

断推动课程体系有机更新。精心打造党的创新理论核心课程 20

余门和大连实践特色课程*0 余门，把讲全讲准、讲深讲透作为

教学的头等大事。二是扎实推进强基计划。实施马克思主义经

典夯基工程，开展“悦读经典”活动，引导学员以马克思主义

经典原著固本培元，筑牢理论基石。

推动党性教育触及灵魂。一是打造“五位一体”党性教育

体系。开发理想信念、“五史”学习、党纪学习、革命传统教

育等系列课程*0 余门，用好“反腐倡廉基地”等场馆资源，打

造“理论学习、现场教学、情景体验、警示教育、自我管理”

五位一体模式，党性教育课程体系日趋完善。二是实行全周期、

全链条、沉浸式党性教育。以学员为主体，开发了“弘扬伟大

建党精神赓续百年精神谱系”“建党百年牢记使命”等大型情

景党课；开设的《白山黑水抗联魂》沉浸式党课采用“主讲人

讲授”与“学员参与剧本演出”方式呈现，*0 余位中青班学员

通过角色扮演、倾情演绎的方式，穿越时空深刻感悟到信仰的

力量。##b##

推动履职能力培训务实管用。一是紧跟中心大局、贴近具

体实践，开设履职能力课程。聚焦党的二十大精神和中国式现

代化建设，锚定辽宁省委提出的实施全面振兴新突破三年行动、

打造新时代“六地”以及大连市委确立的“六个建设”目标任

务，开设 *大模块** 门专业化履职能力培训课程，构建起

“1+*+”课程体系，即1项专项能力+*种思维能力+多类知识

技能培训。二是坚持“干而论道”、融入工作场景，差异化设

置履职能力课程。以实施干部履职能力提升计划为抓手，加强

学员需求调研，关注培养目标达成，组织学员赴外省市开展自

贸区建设、数字经济、港航物流、金融发展等领域专题学习，

促进学员提升高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险

本领。

聚焦实战赋能丰富教学方式

以行动学习法为牵引，突出“研究式”教学模式。将“行

动学习”理念整体嵌入课程设计，用好“问题、团队、学习、

行动”四个核心要素，坚持问题导向，组建行动学习团队，确

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摘要：

从三个方面发力提升党校教学质量辽宁省大连市委党校（行政学院）始终坚守“为党育才、为党献策”的党校初心，坚持从严治校、质量立校，按照“系统化、特色化、精品化”的总体要求，积极加强课程建设、创新教学方式、打造教学精品，不断增强教育培训的针对性实效性，努力提高党员干部的理论素养、党性修养和履职本领。聚焦主责主业加强课程建设推进理论教育体系化、学理化。一是科学完善课程体系。把习近平新时代中国特色社会主义思想作为教学设计的主题主线，按照“理论渊源—精神实质—大连实践”的内在逻辑，不断推动课程体系有机更新。精心打造党的创新理论核心课程20余门和大连实践特色课程*0余门，把讲全讲准、讲深讲透作为教学的头等大...

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