教育领域在审议政府工作报告时的发言（全国两会）

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奋力推进高等教育综合改革为中国式现代化建设提供人才

和创新支撑

在审议政府工作报告时的发言（全国两会）

复旦大学校长金力

（2025 年3月5日）

今年政府工作报告对深入推进高等教育综合改革提出明确

要求，让我们深感责任重大。推进高校改革，充分发挥高等教

育龙头作用，更好支撑引领中国式现代化建设，是大学当前最

紧要的任务。结合复旦实际，围绕高校怎么改、改什么，谈两

点思考和建议：

第一，高校改革要坚持自我革命。

高校改革，是“奉命”而为，奉的是支撑国家战略、服务

现代化需要、满足民生需求的强国使命。在跟跑阶段，中国高

校依靠时代和开放红利，实现了快速发展。现在面对并跑领跑

的历史任务，面对百年大变局的形势背景，面对经济增长进入

平缓期的资源条件，改革作为“关键一招”的关键作用，就要

在深化改革中走出自己的服务中国式现代化、创建一流大学的

道路。

坦率说，如果大学把改革作为扩张学科领地、争取资源的

手段，那投入效率往往不高。所以，一定要避免“膨胀式改

革”，把改革重心放到结构性、内生性的“存量改革”上来，

实现提质增效的内涵发展，增强持续创新的动力能力，构建自

主自强的办学格局。

近两年来，复旦组织了三轮全校大讨论，树立“打头阵、

当尖兵”的攻坚信念，形成动存量、图创新的改革共识，把教

育科技人才一体改革推向纵深。

例如，我们深度调整学科专业结构，按“文科做精、理科

做尖、工科做强、医科做新、交叉做活”的方针，实现本科招

生人数文、理、医、新工科、交叉学科各占 20%。下一步，存

量只减不增，本科招生增量全部投放交叉领域，牵引学科融合

创新、深入推动“四个面向”。

但在国家战略和社会急需领域，则应不吝用兵。我们整合

全校力量，跳出学科框架，重组工科院系，聚焦先导和未来产

业发展，围绕集成电路、计算与智能、生物医学工程、智能机

器人与先进制造、智能材料与未来能源、电子信息与未来空间

等领域的攻关和人才急需，一次性建设 6个创新学院。按照科

教融汇、产教融合的新模式，构建“从0到10”系统创新能力，

重塑复旦的新工科门类。

又如，为了以有限资源实现师资水平“奋力一跳”，我们

深化准聘长聘制改革。借鉴国内外经验教训，重构教职体系、

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标签： #工作报告

摘要：

奋力推进高等教育综合改革为中国式现代化建设提供人才和创新支撑在审议政府工作报告时的发言（全国两会）复旦大学校长金力（2025年3月5日）今年政府工作报告对深入推进高等教育综合改革提出明确要求，让我们深感责任重大。推进高校改革，充分发挥高等教育龙头作用，更好支撑引领中国式现代化建设，是大学当前最紧要的任务。结合复旦实际，围绕高校怎么改、改什么，谈两点思考和建议：第一，高校改革要坚持自我革命。高校改革，是“奉命”而为，奉的是支撑国家战略、服务现代化需要、满足民生需求的强国使命。在跟跑阶段，中国高校依靠时代和开放红利，实现了快速发展。现在面对并跑领跑的历史任务，面对百年大变局的形势背景，面对...

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