2024年党纪学习教育“学纪”专题研讨会上的发言提纲(1)

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202*年党纪学习教育“学纪”专题研讨会上的发言提纲

根据会议安排，下面我作研讨发言：

一、在原原本本“学”中把准内容。第一部分主要是学知

识的层面，要讲以什么方式学，可以用以下三个小标题来概括。

个人自学知全貌。讲明自己系统地学习了一遍，对《条例》的

内容有了一个整体性的了解。集体研学究深意。列举自己参加

了哪些读书班、理论学习中心组等集体学习活动，对《条例》

的内容有了深入的理解。边学边记熟于心。学习教育开展以来，

自己记了多少笔记，背了多少条，只有时时刻刻记在脑海里，

才能够时时刻刻警示自己。##b##

二、在逐章逐条“悟”中把握要义。第二部分主要是升华

也就是在思想层面的认知，通过对《条例》的学习，自己有哪

些感悟，可以用以下三个小标题来分别概括。这是根本遵循。

这里讲讲《条例》的重要意义，很多理论文章中都有，可参考

参考。这是行动指南。这里讲讲《条例》是自己的行为的指南，

让自己知道了能干什么、不能干什么，哪些事可以干、哪些事

不能干，哪些话能说、哪些话不能说。这是高悬利剑。这里讲

讲《条例》的警示作用，自己将时刻以此为警戒，时时刻刻警

示自己、警醒自己，牢记不碰红线、不触高压线。

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标签： #学习教育 #学习 #党纪学习教育

摘要：

202*年党纪学习教育“学纪”专题研讨会上的发言提纲根据会议安排，下面我作研讨发言：一、在原原本本“学”中把准内容。第一部分主要是学知识的层面，要讲以什么方式学，可以用以下三个小标题来概括。个人自学知全貌。讲明自己系统地学习了一遍，对《条例》的内容有了一个整体性的了解。集体研学究深意。列举自己参加了哪些读书班、理论学习中心组等集体学习活动，对《条例》的内容有了深入的理解。边学边记熟于心。学习教育开展以来，自己记了多少笔记，背了多少条，只有时时刻刻记在脑海里，才能够时时刻刻警示自己。##b##二、在逐章逐条“悟”中把握要义。第二部分主要是升华也就是在思想层面的认知，通过对《条例》的学习，自己有哪...

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