在主题教育专题民主生活会上的发言提纲（六个方面+剖析班子典型反面案例+ZJG）

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在主题教育专题民主生活会上的发言提纲

根据镇党委主题教育专题民主生活会部署要求，按照领导

班子主题教育专题民主生活会方案，党委理论学习中心组专题

学习了习近平总书记在中共中央政治局专题民主生活会上的重

要讲话等规定内容。我与领导班子成员、主管部门负责人、所

在党支部党员代表之间谈心谈话，征求到意见建议 10 条，其

中学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面 1条，维

护党中央权威和集中统一领导方面 2条，践行宗旨、服务人民

方面 2条，求真务实、狠抓落实方面 2条，以身作则、廉洁自

律方面 1条，履行全面从严治党政治责任方面 2条。2022 年

度领导班子民主生活会整改方案确定整改事项，已全部整改完

成。会前，紧紧围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义

思想主题，结合自身思想、工作、作风实际，认真查摆问题，

深刻剖析原因，制定整改措施，对照检查如下。

一、存在的主要问题

（一）在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方

面

一是对学习的认识理解还不够到位。对习近平新时代中国

特色社会主义思想这一重要思想的学习有时停留在理论知识方

面，并没有上升到理论武装层次，往往只注重理论知识是什么、

为什么，主动思考怎么看、怎么办时比较少；常常只看到理论

中的“过河的任务”，深入找寻如何解决问题的“桥”或

“船”时比较少。

二是对学习的内容还不够系统全面。对这一重要思想理解

和把握得不够全面系统，有时只注重用党的创新理论思想武装

头脑，未能有效地将其与强化政治领导、丰富战略支撑、拓展

实践路径、破解发展难题、激发动力活力等方面融会贯通、有

效结合。学习时候有“偏科”现象，因为自己分管安全生产工

作，导致对习近平新时代中国特色社会主义思想中有关安全生

产工作的一些思想理论学得多、看得多、想得多，但对与自己

工作无关的一些理论阐述就掌握得不够深、认识得不够透。

三是学习的方法还不够灵活有效。学习有时存在“赶进

度”问题，比较追求速度，在把握重“量”和重“质”的关系

上，处理得还不够均衡、合理，导致对个别的理论知识一知半

解、不求甚解，没有真正掌握蕴含其中的立场观点方法，未能

把学习成果全面转化为认识、分析和解决问题的“桥和船”，

对照“知其言更知其义、知其然更知其所以然”的高标准要求

还有一定差距。

（二）在维护党中央权威和集中统一领导方面

一是全面系统认识和把握“两个确立”内涵上有差距。没

有从总体上、整体上、制度上深刻认识和具体把握“两个确

立”之间相互促进、相得益彰、内在一致的紧密联系，往往习

惯先重点对其中的一个方面进行学习研究、领悟践行，主观上

认为这样可以更容易学深悟透，但却忽略了“两个确立”内涵

的丰富性和逻辑的严密性。意识形态工作的新思维形成不够快。

对新时代下，意识形态工作的地位作用、使命任务、根本原则、

基本要求一知半解，存在模糊认识。还是用老眼光、用老方法

去看待和处理意识形态问题。

二是践行“两个确立”的实践要求有差距。在把握“两个

确立”的实践要求时，往往注重将其体现在自身的言行之中，

做忠诚拥护“两个确立”的表率。但在如何把握好“两个确

立”思想理论的抽象性和实际行动的实践性上，缺少全面深入

的思考；对于如何将党的创新理论融入到贯彻党的路线方针政

策和工作部署之中，贯穿于深化改革、加快发展的全过程之中，

方法还不够多，措施还不够实，结合得还不够好，政治态度与

实际行动未能达到高度的统一性和一致性。

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标签： #主题教育 #民主生活会

摘要：

在主题教育专题民主生活会上的发言提纲根据镇党委主题教育专题民主生活会部署要求，按照领导班子主题教育专题民主生活会方案，党委理论学习中心组专题学习了习近平总书记在中共中央政治局专题民主生活会上的重要讲话等规定内容。我与领导班子成员、主管部门负责人、所在党支部党员代表之间谈心谈话，征求到意见建议10条，其中学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面1条，维护党中央权威和集中统一领导方面2条，践行宗旨、服务人民方面2条，求真务实、狠抓落实方面2条，以身作则、廉洁自律方面1条，履行全面从严治党政治责任方面2条。2022年度领导班子民主生活会整改方案确定整改事项，已全部整改完成。会前，紧紧围绕学习贯彻...

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