ZJG学习教育活动研讨发言（人社）

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树立和践行正确 ZJG 学习教育活动研讨发言

同志们：

按照本次专题研讨安排，前一阶段，我认真学习了关于树

立和践行正确 ZJG 的重要论述，结合人力资源和社会保障工作

实际，围绕“怎么看、怎么干、怎么守”作了一些思考。人社

工作一头连着发展大局，一头系着民生冷暖，就业稳不稳、社

保实不实、人才活不活、关系和不和，群众感受最直接，社会

关注也最集中。对人社部门来讲，树立和践行正确 ZJG，不是

抽象命题，而是必须答好的政治考题、发展考题、民生考题。

下面，结合学习体会和工作实际，谈三点认识。

一、明方向、正标尺，在深化认识中校准履职坐标

ZJG 端不端正，首先体现在方向准不准、立场稳不稳、尺

度正不正。人社部门承担着保民生、促发展、聚人才、维稳定

的重要职责，任何一项工作都不是简单的业务事项，而是党和

政府联系服务群众的重要窗口。只有把正确 ZJG 立起来、严起

来、落下去，才能确保各项工作经得起实践检验、群众检验、

历史检验。

（一）把人民立场作为根本立场，在服务群众中检验工作

成色

人社工作直接面对群众、直接服务企业、直接回应社会关

切，群众满不满意、企业认不认可，就是衡量工作成效的重要

标准。树立和践行正确 ZJG，落到人社领域，最根本的一条，

就是始终站稳人民立场，始终把群众所急所忧所盼放在心上、

抓在手上。无论是促进就业创业，还是完善社会保障；无论是

开展人才服务，还是维护劳动者合法权益，都不能停留在文件

上、数字上、材料上，而要真正体现到群众办事是否便利、政

策兑现是否及时、问题解决是否到位上来。凡是脱离群众感受、

脱离工作实际、脱离发展需要的所谓“成绩”，都不是真正意

义上的政绩。只有把工作做到群众心坎上，把服务送到企业最

需要的地方，把实事办到发展最紧要的环节，政绩才有分量，

工作才有温度。

（二）把求真务实作为鲜明导向，在实绩实效中体现担当

作为

人社工作政策性强、专业性强，来不得半点浮躁，容不得

半点虚功。就业成效怎么样，不能只看报表数字，更要看岗位

是否稳定、结构是否优化、重点群体是否真正受益；社保工作

做得好不好，不能只看覆盖面扩大了多少，更要看基金运行是

否安全、待遇发放是否及时、经办服务是否顺畅；人才工作有

没有成效，不能只看引进了多少“头衔”，更要看是否适配县

域发展、是否能够留下来、用得好。树立正确 ZJG，说到底就

是坚持实事求是，坚持以实绩说话、以实效检验，不做表面文

章，不搞花架子，不追求哗众取宠的短期效应，不制造脱离实

际的“亮点工程”。人社部门抓工作，必须把心思用在打基础、

补短板、解难题上，把精力放在抓落实、提质效、优服务上，

以扎扎实实的工作成效赢得群众认可、支撑县域发展。

（三）把遵循规律作为基本要求，在稳中求进中把握工作

节奏

人社工作牵涉面广、利益关联度高，任何一项政策调整、

任何一项改革推进，都必须尊重规律、把握分寸、统筹兼顾。

促进就业，需要顺应经济运行规律、产业发展规律和人才成长

规律，不能脱离市场需求简单发力；完善社会保障，需要统筹

当前和长远、平衡公平和效率、兼顾扩面和可持续，不能只顾

眼前、不计长远；推进人才工作，需要立足县域基础、产业需

求和承载条件，既不能盲目攀高求全，也不能守成保守、裹足

不前；处理劳动关系问题，需要坚持依法依规、分类施策、审

慎稳妥，不能顾此失彼、简单粗放。树立正确 ZJG，归根到底

就是坚持从实际出发、按规律办事，把该做的事一步一步做扎

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标签： #学习教育 #学习

摘要：

树立和践行正确ZJG学习教育活动研讨发言同志们：按照本次专题研讨安排，前一阶段，我认真学习了关于树立和践行正确ZJG的重要论述，结合人力资源和社会保障工作实际，围绕“怎么看、怎么干、怎么守”作了一些思考。人社工作一头连着发展大局，一头系着民生冷暖，就业稳不稳、社保实不实、人才活不活、关系和不和，群众感受最直接，社会关注也最集中。对人社部门来讲，树立和践行正确ZJG，不是抽象命题，而是必须答好的政治考题、发展考题、民生考题。下面，结合学习体会和工作实际，谈三点认识。一、明方向、正标尺，在深化认识中校准履职坐标ZJG端不端正，首先体现在方向准不准、立场稳不稳、尺度正不正。人社部门承担着保民生、促发...

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