XX县领导干部树立和践行正确ZJG学习教育读书班研讨发言

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XX 县领导干部树立和践行正确 ZJG 学习教育读书班研讨

发言

同志们,根据中央部署和县委安排,参加本次树立和践行正确

ZJG 学习教育读书班,通过系统学习和深入研讨,我对正确 ZJG

的科学内涵和实践要求有了更加深刻的理解。下面,结合个人思

想和工作实际,从三个方面作简要发言。

一、深化思想认识,准确把握正确 ZJG 的核心要义

一是深刻认识 ZJG 是检验党性强弱的经验交流。习近平总

书记指出,树立和践行正确 ZJG,起决定性作用的是党性。党性坚

强、摒弃私心杂念,才能保证 ZJG 不出偏差。这次学习教育明确

要求从党性上找差距、查根源、强修养,这让我深刻认识到,ZJG

问题本质上是立场问题、党性问题。作为一名党员领导干部,只

有始终牢记我是谁、为了谁、依靠谁这一根本问题,才能在思想

上正本清源、固本培元,真正做到为民用权、为民担当、为民造

福。

二是深刻把握政绩为谁而树这一根本性问题。中央《通

知》明确指出,要坚持立党为公、为民造福。这一要求深刻揭示

了正确 ZJG 的价值取向。回顾自己近年来的工作实践,有时存在

重上级评价、轻群众感受的倾向,有时把功夫花在包装汇报材料

上、而忽视了基层群众的实际诉求。这些问题的根源在于 ZJG

的偏差。必须清醒认识到,政绩好不好,最终要由人民群众来评

判,要创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。

三是深刻理解靠什么树政绩这一实践要求。中央《通知》

提出以立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干为总要求。

这四个方面构成了创造正确政绩的方法论。科学决策要求尊重

规律、实事求是,真抓实干要求脚踏实地、久久为功。反思自己

在推进一些重点工作时,确实存在急于求成、追求短期效果的心

态,有的项目推进重启动、轻落地,有的工作部署重形式、轻实

效。这些都与正确 ZJG 的要求存在差距,需要在今后的工作中切

实加以纠正。

二、联系工作实际,深入查摆 ZJG 方面存在的突出问题

一是对照立党为公的要求,检视宗旨意识是否牢固。通过学

习研讨,我认真审视了自己的从政动机和工作出发点。坦率地讲,

在推进某些工作时,存在重显绩轻潜绩的问题。比如,对易于量

化、便于考核的工作投入精力较多,对打基础、利长远的工作关

注不够;对能够快速出成绩的项目抓得较紧,对需要长期坚持才

能见效的工作韧劲不足。这些问题反映出,在思想深处还没有真

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标签： #学习教育 #学习

摘要：

XX县领导干部树立和践行正确ZJG学习教育读书班研讨发言同志们,根据中央部署和县委安排,参加本次树立和践行正确ZJG学习教育读书班,通过系统学习和深入研讨,我对正确ZJG的科学内涵和实践要求有了更加深刻的理解。下面,结合个人思想和工作实际,从三个方面作简要发言。一、深化思想认识,准确把握正确ZJG的核心要义一是深刻认识ZJG是检验党性强弱的经验交流。习近平总书记指出,树立和践行正确ZJG,起决定性作用的是党性。党性坚强、摒弃私心杂念,才能保证ZJG不出偏差。这次学习教育明确要求从党性上找差距、查根源、强修养,这让我深刻认识到,ZJG问题本质上是立场问题、党性问题。作为一名党员领导干部,只有始终...

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