2026 （16方面）机关ZJG学习教育查摆问题清单

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学习教育查摆问题清单

填报单位（人）：填报时间：

序

号

类别存在问题具体表现

1 一、立

党为公

贯彻落实

上级决策部署

还有温差，落

地执行不够扎

实

1. 推进“放管服”改

革过程中，个别优化企业注

册审批流程的举措推进较

快，但对企业登记后的经营

合规监管跟进不够及时，动

态监管机制尚未有效衔接，

反映出重前端审批、轻后端

监管的问题仍然存在。2.

落实乡村振兴帮扶任务时，

对条件较成熟、基础较好的

村关注较多，对薄弱村和短

板事项研究不深、用力不

足，帮扶资源统筹还不够均

序

号

类别存在问题具体表现

衡。3. *阿凡素材*执行基

层减负要求时，虽然在压缩

发文数量、精简报表材料方

面做了一些工作，但多头填

报、重复报送等问题尚未从

根本上解决，基层实际感受

与减负成效之间仍有差距。

2 一、立

党为公

正确 ZJG

理论学习浮在

表面，学用脱

节问题较为明

显

1. 对以人民为中心的

发展思想学习领会还不够深

入，联系岗位职责思考得不

够，经常停留在文件传达、

会议学习层面，未能真正转

化为推动工作、服务群众的

思路举措。2. 学习高质量

发展要求后，在推进具体工

作时仍不同程度存在重数

序

号

类别存在问题具体表现

量、轻质量的倾向，对企业

满意度、群众感受、治理成

效等方面关注不够。3. 对

政务公开、民生资金监管等

制度规定掌握还不够全面，

个别事项公开不够及时、回

应不够主动，说明理论学习

成果转化为履职能力还不够

充分。

3 一、立

党为公

服务大局

意识还不够

强，存在本位

主义倾向

1. 研究部署具体工作

时，更多立足本科室、本领

域职*阿凡素材*责推进，对

与整体工作大局的衔接考虑

不够，对跨部门协同、系统

联动谋划不深，存在各抓各

的现象。2. 在优化营商环

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标签： #学习教育 #学习

摘要：

学习教育查摆问题清单填报单位（人）：填报时间：序号类别存在问题具体表现1一、立党为公贯彻落实上级决策部署还有温差，落地执行不够扎实1.推进“放管服”改革过程中，个别优化企业注册审批流程的举措推进较快，但对企业登记后的经营合规监管跟进不够及时，动态监管机制尚未有效衔接，反映出重前端审批、轻后端监管的问题仍然存在。2.落实乡村振兴帮扶任务时，对条件较成熟、基础较好的村关注较多，对薄弱村和短板事项研究不深、用力不足，帮扶资源统筹还不够均序号类别存在问题具体表现衡。3.*阿凡素材*执行基层减负要求时，虽然在压缩发文数量、精简报表材料方面做了一些工作，但多头填报、重复报送等问题尚未从根本上解决，基层实际...

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