ZJG学习教育计划表

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开展树立和践行正确 ZJG 学习教育计划安排表

学习和

活动时间

学习和活动内容

参加部门

和人员

参

加地点

2026 年 3

2 日—3 月

8 日

1.召开树立和践行正确 ZJG 学习教育动员部署会，

传达学习上级有关会议和文件精神，启动学习教育；

2.专题学习《习近平关于树立和践行正确 ZJG 论述摘

编》第一专题“ZJG 问题是一个根本性问题”；3.审议

学习教育计划安排，明确目标任务、方法步骤和工作

要求。

组织部、

市直各机关部

门，全体党员

会议室

2026 年 3

9 日—3 月

15 日

1.专题学习《习近平关于树立和践行正确 ZJG 论述

摘编》第二专题“树立和践行正确 ZJG，起决定性作用

的是党性”；2.围绕“政绩为谁而树、树什么样的政

绩、靠什么树政绩”开展集中研讨；3.组织党员干部

结合岗位实际交流学习体会。

组织部、

市直各机关部

门，全体党员

会议室

2026 年 3

月 16 日—3

月 22 日

1.专题学习《习近平关于树立和践行正确 ZJG 论述

摘编》第三专题“为民造福是最大政绩”；2.开展

“践行正确 ZJG、立足岗位办实事”主题党日活动，组

组织部、

市直各机关部

门，全体党员

各

社区服

务点

学习和

活动时间

学习和活动内容

参加部门

和人员

参

加地点

织党员干部深入社区开展政策宣传、志愿服务和便民

服务；3.梳理群众意见建议和服务事项办理情况，形

成问题清单。

2026 年 3

月 23 日—3

月 29 日

1.专题学习《习近平关于树立和践行正确 ZJG 论述

摘编》第四专题“坚持高质量发展要成为领导干部 ZJG

的重要内容”；2.围绕贯彻新发展理念、推动高质量

发展开展专题辅导；3.组织观看有关专题片，进一步

强化思想引领。

组织部、

市直各机关部

门，全体党员

会议室

2026 年 3

月 30 日—4

月 5 日

1.专题学习《习近平关于树立和践行正确 ZJG 论述

摘编》第五专题“坚持功成不必在我、功成必定有

我，以实干出政绩”；2.开展警示教育，通报整治形

式主义为基层减负典型问题，引导党员干部举一反

三、引以为戒；3.结合清明节组织开展缅怀英烈活

动，教育引导党员干部砥砺初心使命、涵养实干作

风。

组织部、

市直各机关部

门，全体党员

会议室

2026 年 4 1.专题学习《习近平关于树立和践行正确 ZJG 论述组织部、 XX

学习和

活动时间

学习和活动内容

参加部门

和人员

参

加地点

6 日—4 月

12 日

摘编》第六专题“完善政绩考核评价体系，用好考核

指挥棒”；2.围绕完善考核评价机制、强化结果运用

开展专题研讨；3.各部门汇报前期学习教育进展情况

和实践转化情况。

市直各机关部

门，全体党员

会议室

2026 年 4

月 13 日—4

月 19 日

1.专题学习《习近平关于树立和践行正确 ZJG 论述

摘编》第七专题“推动管党治党责任落实到位”；2.

围绕压紧压实全面从严治党责任开展集中学习；3.组

织党员干部结合岗位职责撰写心得体会。

组织部、

市直各机关部

门，全体党员

礼堂

2026 年 4

月 20 日—4

月 26 日

1.召开正确 ZJG 专题案例通报会，通报先进典型和

反面案例；2.围绕案例开展对照检视，深入查找在宗

旨意识、担当作为、工作导向、作风建设等方面存在

的差距不足；3.初步形成个人问题清单。

组织部、

市直各机关部

门，全体党员

会议室

2026 年 4

月 27日—5

月 3 日

1.开展“践行正确 ZJG、服务群众办实事”主题党

日活动，聚焦群众急难愁盼问题开展上门服务、政策

宣讲和志愿帮扶；2.结合“五一”期间慰问基层一线

党员干部；3.对办实事项目推进情况进行梳理，推动

组织部、

市直各机关部

门，全体党员

各

服务对

象所在

单位、

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标签： #学习教育 #计划 #学习

摘要：

开展树立和践行正确ZJG学习教育计划安排表学习和活动时间学习和活动内容参加部门和人员参加地点2026年32日—3月8日1.召开树立和践行正确ZJG学习教育动员部署会，传达学习上级有关会议和文件精神，启动学习教育；2.专题学习《习近平关于树立和践行正确ZJG论述摘编》第一专题“ZJG问题是一个根本性问题”；3.审议学习教育计划安排，明确目标任务、方法步骤和工作要求。组织部、市直各机关部门，全体党员XX会议室2026年39日—3月15日1.专题学习《习近平关于树立和践行正确ZJG论述摘编》第二专题“树立和践行正确ZJG，起决定性作用的是党性”；2.围绕“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”...

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