关于职业院校纪委书记树立和践行正确ZJG学习教育调研报告

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关于职业院校纪委书记树立和践行正确 ZJG 学习教育调研

报告

2026 年，中央在全党部署开展树立和践行正确 ZJG 学习教

育，这是进入“十五五”开局之年的一项重大决策。习近平总

书记深刻指出，“为民造福是最大政绩”，明确要求各级党组

织和领导干部坚持“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实

干”的总要求，一体推进学查改。职业院校纪委书记身处全面

从严治党前沿，既是学习教育的参与者，也是推动落实的执行

者和监督者。为全面把握学习教育推进情况，本报告通过走访

调研、座谈交流与案例分析，系统梳理主要成效和突出问题，

提出推动问题解决、提升治理效能的对策建议，以期为深化学

习教育提供参考。

一、主要工作成效

（一）责任传导扎实有力，上下联动格局初步形成

学习教育开展以来，职业院校纪委书记切实扛起监督责任

推动党委主体责任与纪委监督责任贯通协同。普遍构建起“党

委负总责、书记第一责任人、班子成员‘一岗双责’、二级单

位主要负责人直接责任”的五位一体责任体系，将正确 ZJG 的

要求逐级分解至各职能部门和二级学院。通过专题党委会、理

论中心组集体研学、纪委书记与党总支书记约谈等方式，将

ZJG 教育有机嵌入日常监督全过程。部分院校探索建立“纪委

书记—党总支纪检委员—支部纪律委员”三级纪检力量联动机

制，有效打通责任传导的“最后一公里”，确保学习教育要求

在基层落地生根。

（二）靶向整治精准发力，重点领域治理成效显现

按照“靶向整治、精准画像”的工作要求，各校纪委聚焦

师生反映强烈的突出问题，持续深化专项整治。在“校园餐”

管理方面，推动实现膳食监督委员会全覆盖，强化阳光采购与

智慧监管；在招投标领域，开展围标串标专项排查，健全全流

程廉洁风险防控机制；在收费管理领域，规范校企合作收费行

为，畅通学生诉求表达渠道。同时，纪委书记主动对接上级纪

检监察机关，深度参与行业性、区域性突出问题专项整治，充

分发挥“室组地”联动优势，以有力办案带动整体整治，实现

查处一案、警示一片、治理一域。

（三）锤炼实干作风，干事创业导向更加鲜明

在学习教育中，各院校纪委书记带头开展深入贯彻中央八

项规定精神学习教育，引导干部职工弘扬实干精神、力戒形式

主义。通过开展专项自查、制定集中整治形式主义工作方案、

建立“三张清单”闭环整治体系等措施，有效遏制了“表态式

落实”“包装式整改”等不良风气。在推动工作落实上，坚持

以实绩论英雄，把是否解决师生“急难愁盼”、是否推动学校

高质量发展作为检验ZJG 端正与否的核心标尺，引导干部由

“做给领导看”转向“做给师生看”，实干担当的氛围日益浓

厚。

（四）建章立制持续深化，制度笼子越扎越紧

坚持“当下改”与“长久立”相结合，在推动问题整改的

同时，各职业院校纪委着力补齐制度短板。在廉洁风险防控上，

完善重点岗位廉洁风险清单，推动招投标、财务管理、干部选

任等关键领域制度修订优化；在监督执纪上，建立纪委工作例

会制度、意见建议书台账管理制度和整改“回头看”机制，促

进监督成果向制度成果转化；在警示教育方面，建立典型案例

通报曝光机制，常态化推进廉洁文化建设，实现以案促改、以

文化人。部分院校还探索构建“专项检查+审计监督+信息公

开”的多元监督体系，制度约束的刚性和有效性明显增强。

（五）政治生态持续净化，清风正气不断充盈

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标签： #调研报告 #学习教育 #学习

摘要：

关于职业院校纪委书记树立和践行正确ZJG学习教育调研报告2026年，中央在全党部署开展树立和践行正确ZJG学习教育，这是进入“十五五”开局之年的一项重大决策。习近平总书记深刻指出，“为民造福是最大政绩”，明确要求各级党组织和领导干部坚持“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”的总要求，一体推进学查改。职业院校纪委书记身处全面从严治党前沿，既是学习教育的参与者，也是推动落实的执行者和监督者。为全面把握学习教育推进情况，本报告通过走访调研、座谈交流与案例分析，系统梳理主要成效和突出问题，提出推动问题解决、提升治理效能的对策建议，以期为深化学习教育提供参考。一、主要工作成效（一）责任传导扎实有力，...

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