县委办副主任ZJG学习教育查摆问题清单

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县委办副主任学习教育查摆问题清单

存在问

题

具体表现整改措施

一、新

官不理旧账

方面

一是对前任遗留的政策研究课题

跟进不力。政策研究室承接的 2项跨

年度调研课题（县域基层治理创新机

制研究、教育优质均衡发展路径研

究），因换岗衔接不够，本人接手后

未能第一时间深入了解课题进展，导

致2项课题均延期 3个月以上才形成

阶段性成果，影响了县委决策参考的

时效性。二是对历史遗留的文件规范

化整改落实不到位。文电法规科 2024

年底专项检查发现公文格式不规范问

题共 17 项，前任已列入整改台账，

本人接手后虽口头强调过，但未建立

逐项销号机制，截至 2025 年底仍有 6

项问题未完成整改，对历史遗留问题

一是建立历史遗留问题

棒清单"制度，对分管科室所有

未完结事项逐一登记造册，明

确责任人和完成时限，实行销

号管理。二是对政策研究课题

建立进度台账，每月调度一

次，确保课题按时保质完成。

三是组织文电法规科对历史遗

留规范化问题逐项整改，未完

成的 6项问题限期全部销号。

四是重新梳理会务管理标准流

程，形成书面制度文本，组织

会务科全员培训。

存在问

题

具体表现整改措施

"接棒"意识不强。三是对前届会务管

理制度未能有效承接延续。会务科原

有一套会议服务标准流程文件，因人

员更替、交接不够细致，本人未能及

时组织梳理和更新，导致 2025 年上

半年县委全体会议筹备中出现 2次会

议材料分发环节失误，暴露出制度衔

接断档的问题。

二、急

功近利方面

一是政策研究成果追求"快出

炉"而忽视质量把关。2025 年为完成

县委年度调研任务，政策研究室在调

研周期压缩至不足 3周的情况下，仓

促形成《关于推进县域新型工业化的

调研报告》，报告提交后被县委主要

领导批示"论据不充分、建议操作性

一是建立政策研究课题质

量把关机制，明确调研时间底

线要求，坚决杜绝"赶工出

炉"，对重要课题实行集体审核

把关，确保质量优先于速度。

二是严格执行会议规模和经费

审批程序，参会人员必须与会

存在问

题

具体表现整改措施

不强"，责令补充完善，实际返工时

间超过6周，反而拖延了决策参考时

间，教训深刻。二是会务工作中存在

追求"规模感"而忽视实效的倾

向。2025 年组织某次全县性部署会

议，为体现重视程度，将参会人数由

原定的80 人扩大至160 人，会议室空

间不足，临时调换场地，增加了约

1.2 万元的额外会务支出，且部分与

会人员与会议主题关联度不高，造成

资源浪费，会议实际效果打了折扣。

三是在联系群团组织工作中，追求短

期活动成效而忽视长效机制建设。联

系工会、妇联、共青团等群团组织

时，侧重于推动节点性活动落

地，2025 年全年组织各类活动 17 场

次，但对群团组织自身能力建设、工

议主题高度相关，坚决压缩不

必要的规模扩张，将会议实效

作为评价标准。三是调整联系

群团组织的工作重心，在保障

重要节点活动的同时，将更多

精力投入群团组织制度建设、

能力建设，推动群团工作由

动驱动"转向"机制驱动

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标签： #学习教育 #学习

摘要：

县委办副主任学习教育查摆问题清单存在问题具体表现整改措施一、新官不理旧账方面一是对前任遗留的政策研究课题跟进不力。政策研究室承接的2项跨年度调研课题（县域基层治理创新机制研究、教育优质均衡发展路径研究），因换岗衔接不够，本人接手后未能第一时间深入了解课题进展，导致2项课题均延期3个月以上才形成阶段性成果，影响了县委决策参考的时效性。二是对历史遗留的文件规范化整改落实不到位。文电法规科2024年底专项检查发现公文格式不规范问题共17项，前任已列入整改台账，本人接手后虽口头强调过，但未建立逐项销号机制，截至2025年底仍有6项问题未完成整改，对历史遗留问题一是建立历史遗留问题棒清单"制度，对分管科...

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