局长在学习教育正反面典型案例专题学习会上的研讨发言

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局长在学习教育正反面典型案例专题学习

会上的研讨发言

同志们：

根据安排，单位召开此次专题学习会，通过剖析正反面典型

案例，深入学习领会******关于树立和践行正确***的重要论

述。这既是一次深刻的思想淬炼，也是一次精准的政治对表。下

面，结合学习思考和自身实际，我谈三点认识和体会，与大家交

流。

一、擦亮思想明镜，在正反对比中校准“政绩为谁”的根本

立场

***是干部世界观、人生观、价值观的集中体现，直接关系

到事业的兴衰成败。通过对正反面典型案例的深刻剖析，我对

“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”这一根本性

问题，有了更加清醒的认识和更加坚定的答案。

（一）***的“根”必须深植于“人民至上”的沃土。案例

中正面典型的事迹，无一不是把人民放在心中最高位置，将为民

造福作为一切工作的出发点和落脚点，他们的政绩，是写在群众

脸上的笑容，是刻在百姓心中的丰碑。反观那些“落马官员”的

反面案例，其***的扭曲，根源就在于忘记了“我是谁、为了

谁、依靠谁”的初心使命。他们或为个人升迁捞取政治资本，或

为一己私利大搞形象工程，从根本上背离了党的性质宗旨。这正

反“两面镜子”深刻警示我们，树立和践行正确***，首要的就

是站稳人民立场，必须自觉把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高

兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的唯一根本标准。

任何偏离了这个标准的政绩，无论看起来多么光鲜亮丽，终将是

昙花一现，经不起历史和人民的检验。

（二）***的“魂”必须贯穿着“实事求是”的精神。实践

证明，一切经得起检验的政绩，都是尊重客观规律、脚踏实地干

出来的。正面典型之所以能够成就一番事业，关键在于他们坚持

从实际出发，科学决策、真抓实干，不好高骛远，不脱离实际。

而反面案例中的种种乱作为，如“数据造假”“盲目举债上项

目”等行为，本质上是唯心主义和功利主义作祟，是对实事求是

思想路线的公然违背。这些行为不仅浪费了宝贵的资源，更损害

了党和政府的公信力，教训极其深刻。这启示我们，创造政绩必

须遵循科学规律，坚持一张蓝图绘到底，多做打基础、利长远、

惠民生的潜功，力戒形式主义、官僚主义，以“功成不必在我”

的精神境界和“功成必定有我”的历史担当，创造出实实在在、

不含水分的业绩。

（三）***的“本”必须立足于“高质量发展”的大局。当

前，我们正处在推进中国式现代化xx新实践的关键时期，发展的

内涵和要求已经发生了深刻变化。错误的***往往导致发展观的

错位，有的干部依然停留在追求速度和规模的传统路径上，忽视

了发展的质量和效益。案例剖析让我更加深刻地认识到，正确的

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标签： #学习教育 #学习

摘要：

局长在学习教育正反面典型案例专题学习会上的研讨发言同志们：根据安排，单位召开此次专题学习会，通过剖析正反面典型案例，深入学习领会******关于树立和践行正确***的重要论述。这既是一次深刻的思想淬炼，也是一次精准的政治对表。下面，结合学习思考和自身实际，我谈三点认识和体会，与大家交流。一、擦亮思想明镜，在正反对比中校准“政绩为谁”的根本立场***是干部世界观、人生观、价值观的集中体现，直接关系到事业的兴衰成败。通过对正反面典型案例的深刻剖析，我对“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”这一根本性问题，有了更加清醒的认识和更加坚定的答案。（一）***的“根”必须深植于“人民至上”的沃土。...

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