大班幼小衔接家长会发言稿

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大班幼小衔接家长会发言稿

您们好!我代表大班全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎，这让我们感受到了

您对我们工作的理解和支持，正是有了您的信任、理解、支持，我们的工作才能顺

利开展。在此，我真诚地说一声:谢谢，真诚地谢谢您的热情支持。同时，更希望您

能一如既往地关心与支持我们的工作。

我们大家都知道，对幼儿教育并不是幼儿园单方面的事情，并不是说幼儿入园

后，对孩子的教育就完全放手交给了幼儿园。恰恰相反，家庭教育是伴随幼儿一生

的。俗话说:家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行

对孩子的发展都会产生潜移默化的影响。

那么如何做好幼小衔接工作呢?下面我就简单介绍一下我们幼儿园的一些做法:

我们的目标:

1、使有幼儿有入小学的愿望和兴趣，向往小学的生活，具有积极的情感体验。

2、初步了解小学的学习活动特点和课堂教学规范，对各类学习活动形成好奇心

和求知欲。

3、初步养成良好的学习习惯(倾听习惯、阅读习惯等)、生活能力(自我服务能

力、自我保护能力等)，建立初步的规则意识、任务意识。

内容安排:

1、时间安排:

幼小衔接活动从大班下学期开始，特别是 6、7、8 三个月是关键时期。但是在

3、4、5 月份我们已经开始着手幼小衔接工作了。

2、活动安排:

三月份开始，我们改变了大班的课程，每天为幼儿增加了 1-2 节的数学或语文

课，授课的方式逐步和小学接近，授课老师是由我们专业的小学高级教师来教授的。

每节课的教学时间稳定，同时加强对课间休息和自由活动的引导，让幼儿学会自主

安排和管理自己的生活。

3、内容设计:“入学预备期”幼小衔接活动，重点围绕“入学愿望”、“学习

兴趣”、“学习与生活习惯”三个活动目标来进行内容的设计与组织，并紧密结合

幼儿园新教材的主题来开展活动。

(一)在学习方面

1、首先有了良好的学习习惯和学习兴趣，才能为今后的学习打下坚实的基础，

通过与小学老师的沟通，了解到他们对小学生的要求，如:上课的坐姿;握笔的姿势;

书写的姿势及格式等等。所以从一开始我们就以比较规范的姿势，引导孩子们掌握

它们的要领。

2、因为我们现在已是大班下学期，肯定会与在幼儿园大班上学期、中班学习生

活有所不同了，所以我们在根据《幼儿园教育纲要》，并结合我校的幼小衔接教育，

同时也了解了一些家长的需求，制定了幼儿的一日活动安排，应该说我们的课程安

排得比较满，但是我们的孩子们特别的棒，适应得非常好，这样使幼儿的知识量及

行为习惯、规则意识都有了一个很大的提升。

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摘要：

大班幼小衔接家长会发言稿您们好!我代表大班全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎，这让我们感受到了您对我们工作的理解和支持，正是有了您的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地说一声:谢谢，真诚地谢谢您的热情支持。同时，更希望您能一如既往地关心与支持我们的工作。我们大家都知道，对幼儿教育并不是幼儿园单方面的事情，并不是说幼儿入园后，对孩子的教育就完全放手交给了幼儿园。恰恰相反，家庭教育是伴随幼儿一生的。俗话说:家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响。那么如何做好幼小衔接工作呢?下面我就简单介绍一下我们幼儿园的一些做法:我们的...

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