研讨发言：“四下基层”需上好“为民四课”

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“四下基层”蕴含了一切从实际出发、实事求是的思想方

法，彰显了人民至上、以人民为中心的价值追求。广大党

员干部要把学习推广“四下基层”作为第二批主题教育重要抓

手，认真上好“为民四课”，推动“四下基层”和主题教育同频

共振。

用“家乡话”讲透“大道理”，上好“民心课”。宣传党的创新

理论和路线方针是深入基层、深入群众、深入人心的重要

途径，只有走好大众化、通俗化、便民化路子，才能让“大

道理”变成“贴心话”。党员干部要上好“民心课”，内容选择需

关注群众需求、基层榜样、身边案例等鲜活实际，善于用

“小切口”将“大道理”讲“活”讲“薄”讲“透”，让“高大尚”“枯燥”的

理论“吸引人”“感染人”；要避免晦涩难懂、长篇大论，做到

“入乡随俗”，用“家乡话”将“理论讲解”变为“朴实道理”，让宣

讲变成交心谈心、答疑解惑、解决问题、凝心聚力的过程；

要充分考虑群众实际，利用农闲、饭后、广场、门前等恰

当时间地点，采取线上线下、文艺汇演、入户走访等方式，

真正将理论政策“送上门”“传入耳”。

用“铁脚板”摸清“真情况”，上好“民情课”。调查研究是我

们党的传家宝，是做好工作的基本功。基层情况不

清、政策脱离实际、解决办法不多是多数年轻干部面临

的困境，要想解决唯有调查研究。广大党员干部要牢记“深、

实、细、准、效”五字诀，深入田间地头、群众身边、矛盾

突出、问题集中的地方，到百姓身边了解急难愁盼、政策

落实、干部作风等民生关切问题，认真记录意见建议、问

题疑惑、经验做法等调研实情，真正做到去实地、问实情、

记实事，用自己的脚步丈量“真实民情”。要坚持“调”“研”并

重，“研”以致用，在掌握大量调研数据的基础上与工作实际

相结合，不断总结分析、提炼重点，抓住“问题关键”，找到

“解决办法”，使调查研究成为自身推动发展、服务群众、锻

炼本领、增长才干的重要过程。

用“高效率”解决“难问题”，上好“民意课”。

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摘要：

研讨发言：“四下基层”需上好“为民四课”“四下基层”蕴含了一切从实际出发、实事求是的思想方法，彰显了人民至上、以人民为中心的价值追求。广大党员干部要把学习推广“四下基层”作为第二批主题教育重要抓手，认真上好“为民四课”，推动“四下基层”和主题教育同频共振。用“家乡话”讲透“大道理”，上好“民心课”。宣传党的创新理论和路线方针是深入基层、深入群众、深入人心的重要途径，只有走好大众化、通俗化、便民化路子，才能让“大道理”变成“贴心话”。党员干部要上好“民心课”，内容选择需关注群众需求、基层榜样、身边案例等鲜活实际，善于用“小切口”将“大道理”讲“活”讲“薄”讲“透”，让“高大尚”“枯燥”的理论“吸...

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