“四下基层”专题研讨发言提纲（2）

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“四下基层”专题研讨发言提纲（2）

“四下基层”作为宁德时期所提倡并亲身实践的工作方法和制

度，经过三十五年的沉淀，至今仍展现蓬勃的生命力。这

一策略之所以充满活力，关键在于它始终扎根于民情、紧

贴实际。在第二批主题教育如火如荼之际，中央屡次强调

要取得群众可见的成效，着力解决实际问题。因此，各级

干部需以“四下基层”为关键举措，深刻理解其深远含义，将

这种优良作风发扬光大，确保其在实际工作中下得深入、

下得有效，推动主题教育深化并落地生根。

一、深入基层调查研究。各级领导干部，尤其是各部门单

位的主要负责人，需认真领会“四下基层”重要指示的精神实

质，并在实践中发挥示范效应，积极走进基层开展调研工

作。要以此强化职在党员赴社区服务、自愿服务及村镇协

助等任务，各级党组织通过“主题党日”等形式，动员党员干

部执行“党群共赴民心桥”等系列活动，直接倾听民众的诉求

和建议，确保基层工作的持续性和有效性。

二、带着问题调查研究。必须本着实事求是的态度，聚焦

实际问题，带着具体问题深入进行调查研究。在全过程中

将调研贯穿于决策和执行之中，集中精力解决制约发展的

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摘要：

“四下基层”专题研讨发言提纲（2）“四下基层”作为宁德时期所提倡并亲身实践的工作方法和制度，经过三十五年的沉淀，至今仍展现蓬勃的生命力。这一策略之所以充满活力，关键在于它始终扎根于民情、紧贴实际。在第二批主题教育如火如荼之际，中央屡次强调要取得群众可见的成效，着力解决实际问题。因此，各级干部需以“四下基层”为关键举措，深刻理解其深远含义，将这种优良作风发扬光大，确保其在实际工作中下得深入、下得有效，推动主题教育深化并落地生根。一、深入基层调查研究。各级领导干部，尤其是各部门单位的主要负责人，需认真领会“四下基层”重要指示的精神实质，并在实践中发挥示范效应，积极走进基层开展调研工作。要以此强化职...

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