-2021年上半年发展党员工作总结

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（一）严格规范程序，扎紧制度笼子。一是明确标准要求

坚持把教育、培养、管理工作贯穿于发展党员工作的始终，严

格履行入党手续，在入党积极分子的推荐确定、培养教育，发

展对象的政治审查、公示，预备党员的接收、教育、考察、公

示和转正等每一个环节，都明确了标准要求，做到成熟一个、

发展一个，做到考察不走过场，程序不简化，标准不降低。二

是严禁农村发展党员家族化。制定下发了《进一步加强党员发

展和党员管理工作的实施意见》，健全制度机制，实行报告公

示制，严格考察责任制，推行集体票决制等措施，防止“近亲繁

殖”。三是推进发展党员标准化。制定了《党员入党工作标准

化》指导用书，严格按照中央的《中国共产党发展党员工作细

则》、中组部的《中国共产党发展党员工作流程图》、省委组

织部的“双推双评三全程”和“全程记实”等机制，对发展党员的五

大环节 X个步骤进行了规范化标准化要求，几乎对每个步骤设

立了参考模板，不断完善发展党员工作机制，规范发展党员工

作程序，确保发展党员工作规范化。截止目前，共举办了 X期

集中培训，对全县各级党组织的党组织书记、组织委员、党务

专干等有关人员进行了发展党员工作专题培训。

（二）突出政治标准，严格发展条件。一是突出政治上的

先进性。始终把政治标准放在首位，把对党忠诚，拥护党的纲

领，自觉贯彻党的路线方针政策，在大是大非面前头脑

清醒、旗帜鲜明，在思想上和行动上始终与习近平为核心

的党中央保持高度一致，把人民群众放在心中最高位置，树立

群众观点，践行群众路线，维护群众利益作为政治标准；二是

突出素质上的全面性。不仅历史地、全面地、辩证地看待入党

积极分子发展对象的综合素质，还注重工作上的一贯表现，社

会生活中模范作用发挥情况，又防止降低标准和曲解标准，或

片面地以工作业绩、能人标准代替党员标准，忽视政治素质、

思想品质和现实表现；坚持发展对象向农村、生产建设一线、

高知高技人才、优秀青年等倾斜，进一步提高发展党员质量；

三是突出标准上的严肃性。坚持慎重发展、均衡发展，有领导

有计划地进行，禁止突击发展，反对“关门主义”，防止“带病入

党”，确保吸收的每一名新党员都符合入党条件。截至目前，全

县各级党委共举办入党积极分子培训班X期，培训入党积极分

子X余名，进一步优化了党员发展的基础，夯实了发展的根基

（三）严明党建责任，确保工作落实。全县各级党组织认

真落实全面从严治党责任，加强工作领导，严格督查指导，促

进各项工作有序推进。一是加强组织领导。继续将发展党员工

作纳入党委书记抓党建年度述职考核工作之中，以考核的“指挥

棒”督促各级党组织真正将这项工作抓在手中。二是明确工作责

任。

县委组织部将《中国共产党发展党员工作流程图》和《党

员入党材料》参考用书，下发到各基层党委、总支、支部，明

确发展党员的工作流程、工作责任主体、工作程序、材料标准

等，对不坚持标准、不履行程序和培养考察失职、审查把关不

严的党组织和责任人进行批评教育，情节严重的给予纪律处分

以“硬约束”推动工作落实。三是强化督查指导。每季度召开乡

镇副书记和组织委员例会，对各乡镇发展党员工作逐一汇报、

逐一点评。推荐党建工作片区制度，对乡镇党委、县直各单位

党组织均由X名组工干部分包联系指导，实行发展党员工作定

期检查制度，通过召开党内外群众座谈会、与新党员谈话、查

阅新党员档案材料等形式对基层党组织发展党员工作进行抽查

对存在问题的党组织发出《整改清单》，限期整改，推动各项

工作要求不折不扣落到实处。

三、存在问题

一是个别村党支部对发展党员工作重要性认识不足，认为

不发展就没有责任，或者发展党员程序不熟悉资料不会填等因

素，致使目前有的支部发展党员工作相对缓慢。二是个别村人

口较少，青年人外流严重，选人育人难度很大，发展党员难度

相对很大。三是基层党务工作者更迭频繁，熟悉发展党员业务

的人员相对较少，指导具体发展党员的力度较弱，需加强培训

指导。

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标签： #工作总结 #发展党员

摘要：

（一）严格规范程序，扎紧制度笼子。一是明确标准要求坚持把教育、培养、管理工作贯穿于发展党员工作的始终，严格履行入党手续，在入党积极分子的推荐确定、培养教育，发展对象的政治审查、公示，预备党员的接收、教育、考察、公示和转正等每一个环节，都明确了标准要求，做到成熟一个、发展一个，做到考察不走过场，程序不简化，标准不降低。二是严禁农村发展党员家族化。制定下发了《进一步加强党员发展和党员管理工作的实施意见》，健全制度机制，实行报告公示制，严格考察责任制，推行集体票决制等措施，防止“近亲繁殖”。三是推进发展党员标准化。制定了《党员入党工作标准化》指导用书，严格按照中央的《中国共产党发展党员工作细则》、中...

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