县(区)教育局2022年工作总结及2023年工作计划

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县(区)教育局 2022 年工作总结及 2023 年工作计
一、2022 年工作总结
(一)优先发展得到有力保障。坚持教育优先发展战略,大力实施人才兴区
科教兴区战略,努力办好人民满意的高质量教育。一是持续加大教育投入,切
实加强基础条件建设。完成了 6 所农村寄宿制学校提档升级、2 所公办园改扩建、
2 所学校标准化考场升级改造以及教育系统信创产品推广项目等。9 月份开学,
入使新建**五实验新建园,主城 500 个。
对城关小学迁建项目、**六中高中部建设进行了现场调研,目前,正在有序推
进;二是全面落实资助政策,做到严格规范、应享尽享。全年资助各级各类家
3182 人,资助金额 505.3 万 3759 名
学生生源学贷贷款 2179.81 万面实
养餐”工程,确保学生吃得好、吃得饱、吃的有营养。对全区 33 所农村寄宿制
学校 6997 中小学在校生实施了“营养餐”,11 月份对古城小学、老军庄小学享
受完整午餐的学生实施营养餐。同时,坚决做好“控辍保学”,为 41 名儿童开
展“送教上门”,义务教育巩固率 99.9%。
(二)各类教育得到协调发展。立足新时代办好人民满意的教育,着力构
建体系完备的高质量教育体系。一是学前教育抓普惠。充分发挥主城区公办园
示范园作用,开展多种形式的联盟教研,结对帮扶等活动。全面落实了普惠性
办幼生均 600 元财政补义务均衡。以竞聘
10 名
176 名平者让庸者下的校长、教师交流三是高中
教育抓改。建立淘汰暑期,在全区中小学为**一中公开
师 9 名,分流教师 7 名。职业高中 10 月利通过省级验**
教育示范校。2022 年高考,全区应生二 B 类以上达线 568 人
加 32 人学 7 人率 17.5%, 2 个教育
抓规范实开展了规范民办教育百日攻坚行动,完成了民办义务教育学校在
校生占比 6.5%,全生一起因民办教育造成的访舆
问题
(三)队伍建设得到持续加强。坚持抓师总量、提力、强质,
努力质优、结构合理的教师队伍一是持续补充
教师队伍2021 年聘的 69 名教师 8 月份全部到岗,通过劳派遣解决幼儿教
师 100 名全部到岗,人才进教师 27 名全部完成笔试,进入体检阶段
二是持续提升教师专业水平
投入200 万对全学校师进
次达 3500 人8 月份区校(园)长开培训,着力提升学校
续加强师2教育 4
签订从任书 2000 份,着力形成学风风清气
是全面提高教师,开展全区教师免费常,发放任津贴
301.2 万元,绩效工资 1051.26 万元,全区教师的职业幸福感大大
提升。
质教育得到全面提升。坚持立人,五育,大力实施
教育,努力德智全面发展的社会主义建设者和接班一是严格落
”政策,全区思维训练143 个艺社团 334 个
专业师 67 人志愿者 17 人,课后服100%。持续加大对校
训机构的5 所核认11 所;二是全面推进
质教开足开全,在校园获荣12 项,9 所
球特色学校,8 所学校市文明校园;三是着力加强
成年人思想道德建设按照市、区统一要求,成立成年人思想道德
区各导检3时发整改
确整改时,确保各项工作落实落
(五)校园全得到切实巩固。守牢这线,保障学生有一个
康快乐平安和谐的学环境一是紧绷疫情防,建立区
学校疫情防联工作责任25 名区领导包联全区 128 所学校(
教学、幼儿园),坚持核酸检测两码防疫措施,切实保
障师康安全;二是全建2022 年,组织开展区级以上全大
4结构等联合4以上,急演练 300
余次、门等人600 人,建成省市校园 60 所平安校园
90%,各校充分电子屏
国旗下讲话黑板报宣传载体,大力弘扬社会核心价值观通过开展学
雷锋月、月等形式多的校园化活动,潜移默
化育人,做到了守土守土
二、2023 年工作计划
(一)凝心聚力抓改应对中高考改思想,创新教学
式,对标准,补软硬,尽应改革要求。全面加强教
育教学研紧紧高中考抓教研、抓改,大兴教研教改
构建全区教师“大教研”体系。充分发挥骨干带头人作用,建强名师工作
。巩固化用人制改纵深推进中小学教师“校聘”

标签: #工作总结

摘要:

县(区)教育局2022年工作总结及2023年工作计划一、2022年工作总结(一)优先发展得到有力保障。坚持教育优先发展战略,大力实施人才兴区、科教兴区战略,努力办好人民满意的高质量教育。一是持续加大教育投入,切实加强基础条件建设。完成了6所农村寄宿制学校提档升级、2所公办园改扩建、2所学校标准化考场升级改造以及教育系统信创产品推广项目等。9月份开学,投入使用了新建**五中综合实验楼、新建瓶城幼儿园,解决主城区学位500个。对城关小学迁建项目、**六中高中部建设进行了现场调研,目前,正在有序推进;二是全面落实资助政策,做到严格规范、应享尽享。全年资助各级各类家庭经济困难学生3182人,发放资助金...

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