法院队伍教育整顿查纠整改工作方案

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法院队伍教育整顿查纠整改工作方案

为认真贯彻落实习近平总书记关于加强政法队伍建设的重要指

示精神，按照中央政法委关于开展全国政法队伍教育整顿的有关要

求和最高人民法院、**自治区党委、自治区高级人民法院、**市委、

**市中级人民法院、x委关于做好队伍教育整顿的相关部署，根据

《全市法院系统队伍教育整顿工作方案》等文件要求，结合本院工

作实际，制定本方案。

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻

习近平法治思想，认真贯彻落实习近平总书记系列重要指示和上级

有关精神，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护",牢牢

把握政治过硬、业务过硬、责任过硬、纪律过硬、作风过硬“五个过

硬"总要求，突出清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神、提

升能力素质“四项任务”,按照学习教育、查纠问题、整改总结“三个环

节”,增强政治自觉，敢于动真碰硬，善于创新举措，狠抓任务落实，

全面推进正风肃纪反腐强警，通过刮骨疗毒式的自我革命、激浊扬

清式的“延安整风”、铸魂扬威式的主题教育，坚持刀刃向内、自我革

命，全面从严治党、从严治院、从严管理，全力加强革命化、正规

化、专业化、职业化建设，努力打造一支党和人民信得过、靠得住、

能放心的过硬法院队伍。

二、基本原则

(一)坚持政治建警、政治统领。旗帜鲜明把政治建设放在首位，

按照“绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠”的要求，始终坚定政治立场、

严明政治纪律，确保把坚持党的领导贯穿于法院工作、队伍建设、

教育整顿全过程各方面。要强化关键少数的“引领”作用，领导班子带

头谋划工作，带头履职尽责，带头开拓创新，加强对教育整顿的督

导指导，切实担负起政治责任。

(二)坚持全面从严、一严到底。突出“严”的主基调，集中力量狠

抓线索核查和案件查办，切实做到抓思想从严、抓管党从严、抓执

纪从严、抓作风从严、抓反腐从严。强化日常管理的“净化”作用，全

面加强干警日常管理，引导干，“警交往有原则、有界限、有规矩。

强化刚性问责的“震慑”作用，坚持违纪必究、问责必严，无禁区、全

覆盖、零容忍开展政治督察、执法检查、案件评查，做到有责必追、

追责必严。

(三)坚持问题导向、全面整改。以民意为导向，按照什么问题突

出就整治什么问题、什么问题紧迫就解决什么问题的工作思路，开

门搞活动，做到教育整顿受群众监督、效果让群众评判。广泛发动

群众举报反映问题线索，认真梳理涉黑涉恶案件和群众信访案件，

走访相关部门和管理服务对象，认真排查核实干警违纪违法线索。

坚决清除害群之马、向顽瘴痼疾开刀，立行立改、真改实改，让人

民群众有更多获得感。

(四)坚持实事求是、务实高效。要创新方式方法，把政治建警与

业务强警结合起来，把清除害群之马与弘扬英模精神结合起来，把

整治顽瘴痼疾与建立长效机制结合起来，把惩治处理与教育管理结

合起来，把开展教育整顿与更好履职尽责结合起来，坚持在破解难

题上出实招、在改进纪律作风上见真章，防止“雨过地皮湿”空转走过

场”,不搞“花架子”一刀切”,切实提升教育整顿工作实效。

(五)坚持上下联动、统筹推进。要紧密结合实际，突出工作重点，

采取一盘棋、一体化“条块结合”的组织方式，推进队伍教育整顿工作

深入开展。坚决全力完成“规定动作",奋力落实“自选动作”,倾力推出

“创新动作",注重统筹联动，把握关键重点，确保各项教育整顿任务

不折不扣落实。要不断创新思路办法，及时总结提炼、固化提升，

努力形成可复制、可推广的创新做法。

(六)坚持宽严相济、注重导向。贯彻落实"自查从宽、被查从严”

的政策要求，惩前毖后、治病救人，教育大多数、惩处极少数，有

效减存量、遏增量、防变量。将严管与厚爱有机结合，将正向激励

与查纠整治并举，引导广大干警做到知敬畏、存戒惧、守底线，激

发队伍凝聚力和战斗力。要把握正确导向，让广大干警和人民群众

切身感受到法院队伍的新变化新气象。

三、目标任务

(一)总体目标

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标签： #教育整顿 #工作方案

摘要：

法院队伍教育整顿查纠整改工作方案为认真贯彻落实习近平总书记关于加强政法队伍建设的重要指示精神，按照中央政法委关于开展全国政法队伍教育整顿的有关要求和最高人民法院、**自治区党委、自治区高级人民法院、**市委、**市中级人民法院、x委关于做好队伍教育整顿的相关部署，根据《全市法院系统队伍教育整顿工作方案》等文件要求，结合本院工作实际，制定本方案。一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻习近平法治思想，认真贯彻落实习近平总书记系列重要指示和上级有关精神，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护",牢牢把握政治过硬、业务过硬、责任过硬、纪律过硬、作风过硬“五个过硬...

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