中共宁南县委常委班子”两学一做“整改报告

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中共宁南县委常委班子

“两学一做”学习教育整改情况报告

“两学一做”学习教育开展以来，县委常委班子通过集中讨

论、仔细对照，查找出学习教育不够深入、学用结合不够强、问

题整改不彻底、从严治党责任压得不够紧等 4 个方面问题，针对

这些问题，班子逐一列出整改清单，逐项整改补课，带头争做合

格党员，带领全县各族群众凝心聚力、干事创业，推动宁南加快

实现转型跨越、全面小康。按要求，现将查找出的问题整改情况

报告如下：

一、针对“学习教育不够深入”问题，坚持真学真懂，在学

深悟透上下功夫

班子坚持把深入学习当作一种责任，强化系统学、主动学、

实践学，扩大学习广度和深度，注重领会、入脑入心。一是强化

系统学习。通过常委会会前半小时学习、中心组学习、集中学习、

个人自学等方式，继续系统化学习《党章》《条例》《准则》、

习近平总书记系列重要讲话，深入学习贯彻党的十八大、十八届

三中四中五中六中全会、及省第十一次党代会、州第八次党代会

等重要会议精神，深刻领会思想内涵，准确把握精神实质，始终

在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央和省

州委保持高度一致。二是强化深度学习。深入学习习近平总书记

系列重要讲话，特别是学习习近平总书记参加十二届全国人大五

次会议四川代表团审议时作的重要指示。组织研读王东明同志在

省第十一次党代会所作的报告和“治蜀兴川”方略。紧密结合宁南

发展实际，在脱贫攻坚、产业融合、管党治党、深化改革、生态

文明、民生保障等工作，积极深入基层、各行业调研，编撰调研

报告、撰写学习心得。三是强化主动学习。班子和班子成员坚持

以谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风和学风，在推动宁南发展中学

习，用学习助力宁南发展，自觉把学习融入工作、融入生活；转

变“要我学”为“我要学”的自觉学习观念，减少无意义的应酬，把

时间交给学习钻研和思考，班子成员每周自我学习时间达到 3 小

时以上，每次集中学习前班子成员主动把笔记晒出来、心得讲出

来、答案交出来，结合班子内部开展批评与自我批评，切实把外

在的要求转化为内在的自觉，使得学习成为一种习惯、一种精神

需要、一种生活方式。四是强化实践学习。坚持理论联系实际，

带着工作中遇到的新情况、新矛盾、新问题，有针对性地学习改

革创新、金融经济等方面的知识，注重听取社会各界的意见和建

议，集中民智、反映民意，凝聚放大优势、突破发展瓶颈，进一

步提升推动经济社会转型发展、跨越提升的能力和水平。

二、针对“学用结合还需加强”问题，坚持知行合一，在以

学致用上下功夫

班子牢固树立“两学一做”学习教育基础在学、关键在做的理

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摘要：

中共宁南县委常委班子“两学一做”学习教育整改情况报告“两学一做”学习教育开展以来，县委常委班子通过集中讨论、仔细对照，查找出学习教育不够深入、学用结合不够强、问题整改不彻底、从严治党责任压得不够紧等4个方面问题，针对这些问题，班子逐一列出整改清单，逐项整改补课，带头争做合格党员，带领全县各族群众凝心聚力、干事创业，推动宁南加快实现转型跨越、全面小康。按要求，现将查找出的问题整改情况报告如下：一、针对“学习教育不够深入”问题，坚持真学真懂，在学深悟透上下功夫班子坚持把深入学习当作一种责任，强化系统学、主动学、实践学，扩大学习广度和深度，注重领会、入脑入心。一是强化系统学习。通过常委会会前半小时学...

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