中学校长在九年级数学教研会上的发言稿

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中学校长在九年级数学教研会上的发言

敬的各位老师，各位兄弟姐妹：

大家下午好！作为 X初中数学大家庭的一员，站在这

里发言，我非常高兴，但同时也倍感压力。目前我们区初

中数学教研定位准，教研氛围浓厚、青年教师蓬勃发展。

我知道我们学校的教学成绩离区内中心城区还有很大的差

距。今天我介绍一下我们初中数学组的一些做法。

一、学校制度保障和要求

在建设教育强区的背景下，学校对教育教学质量提出

了更高的要求。我们学校实施了一项措施和一个机制，制

定了两个制度。一项措施是学校给年级下教学目标，年级

给班级下任务目标，班级给科任下目标，教师的个人考核

就与目标相关。一个竞争，是班级数量较少，目前都是平

行分班，考试完年级组开成绩分析会，亮成绩，达到红红

脸，出出汗的目的。两个考核制度上直接与教师绩效有关

联，一个是学期的教学综合考核，以学期为单位，要打出

每个教师的教学成绩，在全校教师中晒，另一个是教研考

核，以整个学科的成绩为主体，主要是促进学科教研组建

设。

二、教研组具体做法

1.资料共享，集体教研，资料准备，分工合作、任务

明确。

常规教研分为组内教研和集体备课活动，组内教研主

要是从上课、听课，磨课，评课等方面进行研究。常规多

一点的是集体备课，集体备课前，由备课组长提前分工，

先由老师个人“主备”一周或一章节内容的课，集体备课时再

进行研讨，最后形成统一的内容。主讲老师老师提一周的

课，集体备课时，主备人把自己的课堂设计、讲课思路向

其他几位老师阐述，其他几位老师可以做出补充，最后形

成一致的课堂设计、教学流程、教学内容和教学模式。集

体备课的时候，一定要把课堂上进行“精练”的习题提前设计

好。

2.教学具体做法

（1）在学法指导上做法

一是加强学生的书写培训，很多学生存在的现象就是

难题不做，简单题跳步，不按格式来写，或者直接写答案。

比如统计题，三角函数题。课堂上学生动口不动手的现象

也很普遍，不注重书写，过手落实。

二是教会差班的学生应试技巧，每次临考前我们都会

教这些孩子一些应试技巧，平时会学，考试还得会考，凭

实力无法取胜，那就通过取巧来拿分。

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摘要：

中学校长在九年级数学教研会上的发言敬的各位老师，各位兄弟姐妹：大家下午好！作为X初中数学大家庭的一员，站在这里发言，我非常高兴，但同时也倍感压力。目前我们区初中数学教研定位准，教研氛围浓厚、青年教师蓬勃发展。我知道我们学校的教学成绩离区内中心城区还有很大的差距。今天我介绍一下我们初中数学组的一些做法。一、学校制度保障和要求在建设教育强区的背景下，学校对教育教学质量提出了更高的要求。我们学校实施了一项措施和一个机制，制定了两个制度。一项措施是学校给年级下教学目标，年级给班级下任务目标，班级给科任下目标，教师的个人考核就与目标相关。一个竞争，是班级数量较少，目前都是平行分班，考试完年级组开成绩分析...

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