第二批主题教育专题民主生活会个人发言提纲（3）

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根据县委的统筹规划和关于举办 2023 年度专题民主生

活会的指示精神，党组在会前进行了认真的学习研讨，广

泛征询意见，并通过深入的谈心谈话，严肃地对照反思自

我存在的不足，深入分析问题的根源，并根据分析结果制

定了切实可行的改进措施。具体的自查内容如下：

一、存在的主要问题

（一）6个方面突出问题

1.理论学习方面。一是在学习与实践方面尚存距离。坚

持以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领不移，但

深入学习和贯彻落实上尚显不足，理论学习多数局限于肤

浅的摘录和片段式的理解，缺乏系统深化的钻研工作。二

是实践应用未能达到预期深度。对于新时代党的创新理论

的领会和应用还不够深刻，在新的历史条件下运用理论去

分析现状、推动任务、解决问题的实例不足，措施缺乏切

实性，学与用之间仍存在脱节。举例来说，在学习《习近

平谈治国理政》等重要文献时，仅仅是通过专题研讨和交

流，未能将书中深邃的指导思想创造性地融合到具体的监

督、调研（视察）、执法检查等日常工作中。

2.政治素质方面。一是落实县委决策的决断性尚待提升。

在推进县委确定的五大产业发展方面，虽已采取一定措施

但这些措施力度不足，工作执行过程中往往受到客观条件

的限制，缺少在实际操作中创新性地推动任务完成和问题

解决的能力。二是对党的理论和政策的认识尚未深化，立

场观点尚需提高。在深化对“两个确立”的认识和把握其重要

性及实际应用要求方面仍有不足，尚未达到深入理解和系

统掌握的程度。例如，在学习研究党的二十大报告时，领

导班子成员对于政治大局的敏感性和洞察能力不够强，从

全局的高度进行工作思考和谋划尚显不足，更多的是依据

当地实际和眼前工作，聚焦于管辖范围内的具体事务。

3.能力本领方面。一是服务民众的本领仍需锤炼。在实

际工作中，落实“全心全意为人民服务”的理念尚不够坚定，

对应对新时代群众不断变化的新希望、新需求的理解尚缺

乏准确性，实现情况调研、实际成效追求、实效工作的目

标还有待完善。例如，在执行视察、调研、执法检查等任

务时，与民众的深入交流不足，直接收集广泛的民意反馈

还不够全面，导致提出的方案多带有主观色彩，缺乏切实

可行的思路与建议，服务群众的实际成效不显著。二是满

足民众新期待方面存在不足。在办理代表提案、意见的过

程中，督办力度有待加强，仍有单位在处理这些议案、建

议时偏重于形式回复而忽视实际效果，与民众的期望还有

一定差距。例如，2023 年的 X项代表建议虽已及时办结，

办理率和满意率均达到了 100％；但以实际效果评估，真

正解决或基本解决的仅有X项，占比 X％。三是刚性监督

的应用不够广泛。担心过度监督易引起误解或关系紧张，

存在逃避麻烦的心理，因而在人大监督职能的发挥上过于

谨慎。常规的软监督措施如听取和审议专项报告、开展调

研、视察和执法检查被频繁使用，而如询问、特定问题调

查、撤职、罢免等更为有力的硬监督手段则鲜少采用，未

能充分发挥其解决问题的潜力。

4.担当作为方面。一是对工作中的风险意识尚待增强。

对于肩负的促进地区发展、确保社会稳定的重任认识不够

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标签： #主题教育 #民主生活会 #第二批主题教育

摘要：

第二批主题教育专题民主生活会个人发言提纲（3）根据县委的统筹规划和关于举办2023年度专题民主生活会的指示精神，党组在会前进行了认真的学习研讨，广泛征询意见，并通过深入的谈心谈话，严肃地对照反思自我存在的不足，深入分析问题的根源，并根据分析结果制定了切实可行的改进措施。具体的自查内容如下：一、存在的主要问题（一）6个方面突出问题1.理论学习方面。一是在学习与实践方面尚存距离。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领不移，但深入学习和贯彻落实上尚显不足，理论学习多数局限于肤浅的摘录和片段式的理解，缺乏系统深化的钻研工作。二是实践应用未能达到预期深度。对于新时代党的创新理论的领会和应用还不够深...

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