廉政建设风险点排查及预防措施

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廉政建设风险点排查及预防措施

一、思想道德风险

1.主要表现:放松世界观改造，理想信念动摇，政治素质低;

背离社会主义荣辱观;不思进取、得过且过，作风漂浮、脱离实

际，因循守旧、形式主义，以权谋私、独断专行等。

2.防控措施:

(1)建立廉政谈话机制。按照风险岗位的三个等级进行:三级

风险岗位的工作人员谈话，局机关由科室负责人进行，学校由

校务成员负责;二级风险岗位的工作人员，机关由局分管领导谈

话，学校(单位)由主要负责人负责，纪检人员可参加;一级风险

岗位的工作人员由局主要负责人谈，分管领导和纪检负责人可

参加。下属单位人员较多的，可以集体谈话形式进行。廉政谈

话每年至少进行两次，对存在苗头性、倾向性问题的，要及时

进行谈话。谈话情况要进行书面登记以备查。

(2)建立警示教育机制。可采取单位领导作廉政报告、到廉

政教育基地参观、参加相关职务犯罪案件庭审旁听、前往法纪

教育基地(监狱)接受警示教育、邀请有关领导和专家上廉政课等

形式，对干部职工进行经常性的廉政教育，使干部教师思想上

时刻绷紧反腐倡廉这跟弦，形式可以多样，重在实效。

(3)加强人文关怀。充分发挥党组织、工会、共青团、妇联

(女职委)的作用，从政治、思想、工作、生活上关心、爱护、帮

助干部教

师，开展有益身心健康的文体活动，倡导积极向上的生活

情趣，营造良好的廉政文化氛围。

(4)加强日常工作生活的监督，通过民 -主生活会、述职述

廉、民-主评议等方式，提高党员干部教师的依法行政水平、工

作效率和服务质量。

二、制度机制风险

1.主要表现:未能根据改革发展和党风廉政建设形势需要，

及时完善和执行各项制度，造成部分制度可操作性不强，贯彻

落实不到位;部分机制缺乏相互支撑、相互制约，约束力和监督

力的作用不明显，不能形成有效的常规化工作措施。

2.防控措施:

(1)定期梳理完善各项制度，增强可操作性，实现各项工作

有制度依据，形成按制度办事的行为规范。

(2) 监督各项工作的决策和执行程序，建立综合监督机制。

三、岗位职责风险

1.主要表现:不履行"一岗双责"，或履行不到位;违反廉洁自

律相关规定，利用职务上的便利谋取私利，收受礼金、礼券、

礼品等受贿行为;违反民-主集中制，独断专行或软弱放任;失职

渎职、不作为或滥用职权等。

2.防控措施:

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标签： #廉政建设

摘要：

廉政建设风险点排查及预防措施一、思想道德风险1.主要表现:放松世界观改造，理想信念动摇，政治素质低;背离社会主义荣辱观;不思进取、得过且过，作风漂浮、脱离实际，因循守旧、形式主义，以权谋私、独断专行等。2.防控措施:(1)建立廉政谈话机制。按照风险岗位的三个等级进行:三级风险岗位的工作人员谈话，局机关由科室负责人进行，学校由校务成员负责;二级风险岗位的工作人员，机关由局分管领导谈话，学校(单位)由主要负责人负责，纪检人员可参加;一级风险岗位的工作人员由局主要负责人谈，分管领导和纪检负责人可参加。下属单位人员较多的，可以集体谈话形式进行。廉政谈话每年至少进行两次，对存在苗头性、倾向性问题的，要及...

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