党课讲稿：为担当者担当，为负责者负责

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党课讲稿：为担当者担当，为负责者负责

　　A总书记强调，“要积极营造有利于干事创业的良好环境，敢

于为担当者担当、为负责者负责、为干事者撑腰”“采取切实有效

措施解决不愿担当、不敢担当、不善担当等问题”“注重在严峻复

杂斗争中考察识别干部”“以时时放心不下的责任感、积极担当作

为的精气神为党和人民履好职、尽好责，以新气象新作为推动高质

量发展取得新成效”。

　　为担当者担当，为负责者负责。我将从“为什么要为敢于担当

者而担当”、“为什么样的人而担当”以及“怎样为敢于担当者而

担当”三个方面，与大家交流。

　　一、为什么要为敢于担当者而担当

　　担当决定落实，落实决定成败。我们蓝图绘就了，不落实，所

有的蓝图就是“墙上挂挂，嘴上说说”。在推进中国式现代化建设

的过程中，我们面临着前所未有的机遇和挑战。这些机遇和挑战，

既需要我们有高超的智慧和过硬的本领，更需要我们有敢于担当的

精神。蓝图变为现实，那么就要落实，落实需要担当。敢于担当，

是党员干部必须具备的政治品格和从政本分。

　　敢于担当者，往往是那些能够直面问题、勇于负责、敢于创新、

善于解决难题的干部。他们敢于在困难面前挺身而出，敢于在风险

面前迎难而上，敢于在改革发展中率先垂范。

　　当前，不愿担当、不敢担当，消极应付、为官不为，行动迟缓、

不推不动，推诿扯皮、皮厚难缠等现象，在我们一些党员干部身上

还有不同程度地存在。有的是平平安安占位子、忙忙碌碌装样子的

“太平官”；有的是遇到问题绕着走、看见群众躲着行的“逍遥

官”；有的是处事圆滑，遇事找借口、有事找托词的“滑头官”。

我们经常讲：同志们，请不要对号入座。但是今天讲：同志们，请

对号入座，自己对对号，有没有群众描述的这些现象？

　　还有一种不好的现象。在实际工作中，我们也看到，一些敢于

担当的干部，在推进工作、履行职责的过程中，往往会遇到一些困

难和阻力。有的同志因为敢于担当、敢于负责，而遭受了误解和非

议；有的同志因为敢于创新、敢于突破，而遭遇了挫折和打击。这

些现象，不仅挫伤了敢于担当者的积极性，也影响了我们事业的健

康发展。

　　用一贤人则群贤毕至，见贤思齐就蔚然成风。为担当者担当，

让有为者有位。《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的

意见》提出，“宽容干部在改革创新中的失误错误”。

　　因此，我们必须要为敢于担当者而担当，要旗帜鲜明地支持那

些敢于担当、敢于负责的干部，为他们撑腰鼓劲，为他们排忧解难，

让他们能够心无旁骛地投入到工作中去。

　　二、为什么样的人而担当

　　那么，我们为什么要为哪些人担当呢？答案很简单，我们要为

那些敢于担当、敢于负责的干部而担当。这些干部，是我们事业的

骨干和中坚力量，他们的成长和发展，直接关系到我们事业的兴衰

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摘要：

党课讲稿：为担当者担当，为负责者负责　　A总书记强调，“要积极营造有利于干事创业的良好环境，敢于为担当者担当、为负责者负责、为干事者撑腰”“采取切实有效措施解决不愿担当、不敢担当、不善担当等问题”“注重在严峻复杂斗争中考察识别干部”“以时时放心不下的责任感、积极担当作为的精气神为党和人民履好职、尽好责，以新气象新作为推动高质量发展取得新成效”。　　为担当者担当，为负责者负责。我将从“为什么要为敢于担当者而担当”、“为什么样的人而担当”以及“怎样为敢于担当者而担当”三个方面，与大家交流。　　一、为什么要为敢于担当者而担当　　担当决定落实，落实决定成败。我们蓝图绘就了，不落实，所有的蓝图就是“墙上...

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