主题党课：发挥“关键少数”作用以过硬作风引领作风建设精神落地生根

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主题党课：发挥“关键少数”作用以过硬作风引领作风建

设精神落地生根

同志们：

中央作风建设精神是新时代全面从严治党的“先手

棋”，抓作风建设必须抓住领导干部这个“关键少数”。

习近平总书记多次强调，“领导干部特别是高级干部要带

头落实中央作风建设精神，树立良好作风”。今天，我们

围绕“领导干部在中央作风建设精神学习教育中如何发挥

示范引领作用”开展专题研讨，就是要从“关键少数”抓

起，以“头雁效应”带动“群雁齐飞”，推动作风建设向

纵深发展。下面，我结合学习体会和工作实际，从五个方

面与大家交流。

一、领导干部要带头深化学习，做作风建设的坚定维

护者

（一）把学习作为“必修课”，筑牢思想根基。理论

上的清醒是行动上坚定的前提。中央作风建设看似管的是

“吃住行游”等具体事，本质上是党的性质宗旨的集中体

现，是党性修养的外在要求。有的领导干部之所以在作风

问题上“栽跟头”，根源在于理论学习不深、党性修养不

够——把规定当“约束”而非“自觉”，把落实当“任

务”而非“责任”。我们要把学习中央作风建设精神与学

习习近平新时代中国特色社会主义思想结合起来，纳入党

委（党组）理论学习中心组学习、干部教育培训必修课，

通过专题读书班、案例剖析会、对照检视会等形式，深刻

理解“作风建设是长期有效的铁规矩、硬杠杠”的政治要

求，切实把“两个维护”落实到严守纪律规矩的具体行动

中。

（二）把对标作为“常修课”，校准行为坐标。“善

禁者，先禁其身而后人。”领导干部落实作风建设，不能

停留在“学了”“说了”，而要体现在“做了”“做好

了”。比如，调研时是否真的轻车简从、不搞层层陪同？

开会时是否真的开短会、讲实话？面对礼品礼金时是否真

的严词拒绝、守好底线？这些细节都是检验学习成效的

“经验交流”。我们要建立“领导干部作风对标清单”，

对照规定逐条查摆——办公用房是否超标、公务用车是否

规范、公务接待是否合规，对存在的问题主动整改、立行

立改，做到要求别人做到的自己先做到，要求别人不做的

自己坚决不做，以“看得见、摸得着”的行动彰显学习自

觉。

（三）把践行作为“终身课”，涵养政治自觉。作风

建设永远在路上，学习贯彻作风建设没有“完成时”。从

“舌尖上的浪费”到“车轮上的腐败”，从“会所中的歪

风”到“指尖上的形式主义”，作风问题呈现出隐蔽化、

变异化趋势，这就要求领导干部必须持续学习、动态对标

我们要建立“常态化学习践行机制”：一方面，及时跟进

学习中央关于作风建设的新部署新要求，比如针对“躺平

式干部”“指尖形式主义”等新问题，及时完善落实举措

另一方面，把作风建设精神融入日常工作生活——下乡调

研自带水杯、办公纸张双面使用、会议材料电子化，让节

约简朴、务实高效成为行动自觉，以“终身践行”的定力

维护规定的严肃性和权威性。

二、发挥“关键少数”表率作用，以身作则引领作风

建设

（一）在“讲政治”上作表率，把准作风建设“方向

盘”。领导干部的作风体现政治素养。有的干部落实作风

建设“打折扣、搞变通”，表面上是作风问题，本质上是

政治站位不高、“两个维护”不坚定的表现。比如，对上

级部署“选择性落实”，对群众诉求“敷衍式回应”，这

些行为损害的是党的形象和群众信任。我们要把“两个维

护”贯穿作风建设全过程：带头贯彻党中央决策部署，坚

持“党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党

中央禁止的坚决不做”；带头践行党的群众路线，把“人

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标签： #作风建设

摘要：

主题党课：发挥“关键少数”作用以过硬作风引领作风建设精神落地生根同志们：中央作风建设精神是新时代全面从严治党的“先手棋”，抓作风建设必须抓住领导干部这个“关键少数”。习近平总书记多次强调，“领导干部特别是高级干部要带头落实中央作风建设精神，树立良好作风”。今天，我们围绕“领导干部在中央作风建设精神学习教育中如何发挥示范引领作用”开展专题研讨，就是要从“关键少数”抓起，以“头雁效应”带动“群雁齐飞”，推动作风建设向纵深发展。下面，我结合学习体会和工作实际，从五个方面与大家交流。一、领导干部要带头深化学习，做作风建设的坚定维护者（一）把学习作为“必修课”，筑牢思想根基。理论上的清醒是行动上坚定的前...

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