在全市德育骨干教师培训会上的研讨发言

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在全市德育骨干教师培训会上的研讨发言
尊敬的各位领导、各位同仁:
大家下午好。
战线上的前辈与同道们一起交流学习。刚才几位老师的发
言,有理论高度,有实践深度,让我深受启发。下面,我
想结合前段时间参加的“新八德”师德专题培训,从个人
视角,粗浅地谈几点心得与反思,希望能起到抛砖引玉的
作用,不当之处,还请大家批评指正。
一场及时而深刻的精神洗礼。在日常繁杂的教学工作中,
我们时常会陷入一种惯性:埋头于知识的传授、成绩的提
升,偶尔抬头反思,却又常常感到迷茫——教育的根本究
竟是什么?我们究竟要把学生培养成什么样的人?这次培
训,特别是围绕“新八德”教育体系的深入研讨,为我拨
开了眼前的迷雾,让我对立德树人的根本任务有了更具体
更真切的感悟。
行的育人路径
总觉得它是一个宏大而有些空泛的概念。它重要,但似乎
总是高悬于理论殿堂,难以在日常教学中找到精准的落脚
点。而“新八德”教育体系——“孝亲、尊师、友学、立
志、长善、救失、守法、循规”,它最大的触动在于,将
崇高的道德准则“翻译”成了一系列可感知、可触摸、可
践行的行为指引。比如,培训中反复强调的“鞠躬礼”,
”与“尊重”深每天早晨向老师鞠
好,当向辛勤付出,这种
潜移默化中将“孝亲”与“尊师”的种子播撒进
这让我深刻地识到,道德教育
一个具体的、的日常行为
之中。道德,不,而是师生言行中流
价值标尺我们教育,更是指引我们育
了一个根本题:我们的学生
走向何方们的人生道将以样的品格作为基石
的“力行者”
道德?”是,我们是教育人的人,为什么还要不
”学习道德?反思答案愈
业的刚性,更是一场伴随终身行。我们
是学生成长上的引人,一言一行,一一动,
春风化雨影响着张张白纸般。我们
的道德了我们传学生的价值底色
有我们自己内正,才能真正让学生
愿意效仿,学习道德,是我们站稳三尺讲台
。同时,这是一场行。在长的教学生
中,我们会到各种战:学生的、家长的不
时,深的道德便成为我
心的“定盘星”,指引我们不守教育的本
真。它让我们在面对学生时,能多一份包容
在处理棘手问题时,能多一。我了到,一
****
导入了“新八德”教育体系,有效解决了教师
在立德树人工作中长与难题,其经验甚至被
学德育工作的优秀案例。这些
让我更加,教师行道德的
我成长与,是成为
副其实的“人类灵魂师”的必由

标签: #培训

摘要:

在全市德育骨干教师培训会上的研讨发言尊敬的各位领导、各位同仁:大家下午好。非常荣幸能有这样一个宝贵的机会,和在座各位教育战线上的前辈与同道们一起交流学习。刚才几位老师的发言,有理论高度,有实践深度,让我深受启发。下面,我想结合前段时间参加的“新八德”师德专题培训,从个人视角,粗浅地谈几点心得与反思,希望能起到抛砖引玉的作用,不当之处,还请大家批评指正。这次培训,对我而言,不只是一次业务学习,更像是一场及时而深刻的精神洗礼。在日常繁杂的教学工作中,我们时常会陷入一种惯性:埋头于知识的传授、成绩的提升,偶尔抬头反思,却又常常感到迷茫——教育的根本究竟是什么?我们究竟要把学生培养成什么样的人?这次培...

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